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拉拉手,交朋友;1;1;2;想交朋友!一起玩游戏;3;一起唱歌有共同爱好;组织“交友情景模仿秀”,发放交友情景卡片(如“一起唱歌认识”“做同桌交流”),让学生分组模仿插图场景,表演后分享“这样交友的开心事儿”。给表演生动、分享真诚的小组贴“交友小明星”荣誉贴。;一起唱歌很快乐,就想和她做朋友;板块二:好友大搜索;一起玩游戏能互动;组织“班级好友大搜索”实践,让学生拿着“交友小名片”(写上自己名字、爱好),在班级里主动找同学交流:“你好,我喜欢××,想和你做朋友!”巡视指导,鼓励勇敢交流、尊重倾听的学生,给成功交到新朋友的学生贴“交友小
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