第03讲 氮及其重要化合物（复习讲义）（四川专用）（原卷版）-2026年高考化学一轮复习讲练.docxVIP

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第03讲氮及其重要化合物

目录

01TOC\o1-3\h\u考情解码·命题预警

02体系构建·思维可视

03核心突破·靶向攻坚

考点一氮及其氧化物、氨和铵盐

知识点1氮及其氧化物

知识点2氨和铵盐

考向1考查含氮物质对环境的污染及防治

【思维建模】氮氧化物(NOx)污染的常用处理方法

考向2氮氧化物的性质及计算

【思维建模】氮氧化物溶于水的计算依据

考向3考查氨和铵盐的性质及应用

考向4考查氨的实验室制法及喷泉实验

【思维建模】喷泉实验的原理及发生条件

考点二硝酸、含氮物质的转化

知识点1硝酸

知识点2含氮物质的转化

考向1硝酸的性质及实验探究

【思维建模】硝酸与金属和非金属反应的规律

考向2金属与硝酸反应的定量计算

【思维建模】金属与硝酸反应计算的思维模型

考向3氮及其化合物的转化实验探究

考向4氮及其化合物的转化流程分析

【思维建模】分析氮及其化合物“价态-类别”二维图的三个维度

04真题溯源·考向感知

考点要求

考察形式

2025年

2024年

2023年

氮及其氧化物

?选择题

?非选择题

河北卷T8，3分

陕晋青宁卷T7，3分

江苏卷T1，3分

浙江1月卷T4，3分

湖北卷T1，3分

氨与铵盐

?选择题

?非选择题

云南卷T5，3分

北京卷T5，3分

重庆卷T6，3分

广东卷T11，3分

湖北卷T10，3分

河北卷T9，3分

河北卷T10，3分

广东卷T13，3分

新课标卷T12，6分

辽宁卷T3，3分

浙江1月卷T5，2分

广东卷T11，2分

硝酸与硝酸盐

?选择题

?非选择题

广东卷T8，3分

云南卷T8，3分

安徽卷T8，3分

湖北卷T8，3分

湖南卷T7，3分

浙江1月卷T16，3分

河北卷T2，3分

山东卷T2，2分

不同价态含氮物质的转化

?选择题

?非选择题

湖北卷T8，3分

山东卷T7，3分

浙江1月卷

广西卷T5，3分

广西卷T12，3分

浙江卷1月卷T6，3分

湖南卷T1，3分

浙江1月卷T6，2分

江苏卷T6，3分

考情分析：

1．从命题题型和内容上看，近几年高考试题以选择题、综合推断题、实验题为主。试题单独考查含氮化合物的性质的可能性不大，但与其相关的内容会分散在一些题目中进行考查。选择题常从宏观辨识与微观探析角度考查氮的固定、氮氧化物的回收利用，具有一定的创新性；非选择题常以氮及其化合物的基础知识为主线，以最新的信息处理和知识的应用考查为重点，与物质结构、电化学、电解质溶液等知识，结合工艺流程、实验、化学反应原理考查硝酸、氨气、铵盐等物质的性质，突出考查学生综合运用知识的能力。

2．从命题思路上看，氮及其化合物物与人类生命、生产、生活、环境及社会联系紧密，命题以新材料、新技术为背景或框图推断题综合考查氮及其化合物相互转化及生活应用；以氮及其化合物的制备、性质的实验为载体考查基本实验操作及实验的设计评价和实验探究能力；结合化学与生活考查氮氧化物对环境污染与防治及其预防措施等。

预计本部分内容仍是以后高考的热点。复习中要关注守恒法在化学计算中的应用，注重氮及其化合物在生活中的应用，结合相关工业生产注重氮及其化合物对环境质量的影响等。氮及其化合物的命题将延续“基础性+创新性”双轨模式，2026年还可能新增“氮资源可持续利用”情境（如人工固氮能耗对比）。

复习目标：

1．了解氮及其重要化合物的性质和应用。

2．掌握NH3、NO、NO2的制法及性质探究。

3．了解铵盐(NH4+)的检验方法。

4．从化合价的角度理解氨催化氧化制HNO3的过程及原理。

5．了解环境污染及其保护和绿色化学。

考点一氮及其氧化物、氨和铵盐

知识点1氮及其氧化物

1．氮元素存在形态及氮的固定

（1）存在：氮元素在自然界中主要以的形式存在于空气中(N2约占空气总体积的78%、总质量的75%)，部分氮元素存在于动植物体内的中，还有部分氮元素存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐中。

（2）氮的固定：

①概念：将大气中态的氮转化为氮的的过程叫做氮的固定。

②方法：氮的固定分为固氮(放电条件下氮气与氧气化合)、固氮(豆科植物的根瘤菌固氮)和固氮(工业上合成氨等)。

2．氮气

（1）物理性质：色味气体，密度比空气略，溶于水。

（2）分子结构：电子式：_____________，结构式：；氮氮键很难断裂，通常情况下，氮气的化学性很质稳定、不活