3_[学习任务单]U3 B (Lets learn Say and draw)基础训基础训练练.docxVIP

人教版小学英语四年级上册

Unit3Myfriends(Period5)

PartBLet’slearnSayanddraw

学习目标

学习目标

1．能够听懂、会说、认读短语longhair,shorthair,brownhair,blueglasses,agreenbag；

2．能够运用上述短语描述朋友的外貌特征和衣着打扮，如：Myfriendhasagreenbag.Hisglassesareblue.

3．能够理解不同的句型可以表达相同的意思，如：Hisglassesareblue.也可以表达为：Hehasblueglasses.

4．能够在情景中运用句型He/Shehas…His/Her…is/are…描述人物的外貌特征和衣着打扮。

课前学习任务

课前学习任务

（一）回顾旧知

根据图片，把句子补充完整。

1．Ithasanose.

2．Ithasatail.

3．Ithaseyesandears.

（二）预习新知

1．听教材第28页配套的录音，跟读_____遍。

2．读一读，将下列短语誊抄在四线格中，并在会读的短语后打（√）。

（1） brownshoes棕色的鞋 （）

（2）blueglasses蓝色的眼镜 （）

（3） longhair长头发 （）

（4） shorthair短头发 （）

（5） agreenbag一个绿色的包 （）

3．读一读下列谈论朋友的句子，在会读的句子后打（√）。

Myfriendhasblueglasses.我的朋友戴蓝色眼镜。 （）

Hisglassesareblue.他的眼镜是蓝色的。 （）

4．思考题。

（1）Hehasblueglasses.和Hisglassesareblue.两个句子意思一样吗？

（2）Hehasbrownshoes.这句话还可以怎样表达？

课堂学习任务

课堂学习任务

1．Trytosay

根据课文对话对吴斌斌的描述，用下列句子说说他的外貌特征与穿着打扮。

Hehas_____hair.

Hehas_____glasses.

Hehas_____shoes.

Hehasa_____bag.

2．Pairwork

Describeourfriends.

A:Myfriendhas______.

B:It’s______.

His/Her______is/are______.

Describeyourfriends.

A:Myfriendhas______.

B:It’s______.

His/Her______is/are______.

3．Sayanddraw

Ihaveafriend.

He/Shehas…

His/Her…is/are…

Ishetall/short/thin/strong?

Aboyorgirl?

课后任务

课后任务

1．Readthewordsandrecord.

（读单词，并录音。）

2．Finishthepictureanddescribeittoyourfamily.

（完成课堂中的图画，并向你的家人描述它。）