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采用不同颜色标记读书笔记重点.docx

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    采用不同颜色标记读书笔记重点

    采用不同颜色标记读书笔记重点

    一、颜色标记读书笔记的理论基础与心理效应

    颜色作为视觉信息的重要载体，在认知心理学中具有独特的符号意义。研究表明，不同色彩能够通过刺激大脑的视觉皮层与边缘系统，影响个体的注意力分配、记忆编码和情绪状态。在读书笔记中采用差异化的颜色标记，本质上是利用色彩的心理暗示功能构建信息分层体系。例如，红色因其波长特性易引发警觉反应，适合标注核心论点或矛盾点；蓝色通过激活前额叶皮层提升逻辑思考能力，常用于标记理论框架或推导过程；绿色与创造性思维关联密切，可突出案例或发散性观点。这种基于色彩心理学的分类方法，能够突破传统线性笔记的局限，形成多维度

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