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10、1图上距离与实际距离
学号班级教者
课题10、1图上距离与实际距离课型新授时间第十章第1
备课组成员主备审核
1、了解线段比和成比例的线段.
教学目标
2、掌握比例的基本性质。
重点掌握比例的性质。
难点理解比例的性质及其应用。
学习过程旁注与纠错
一、课前预习与导学得分
1、在一幅江苏地图上，扬州与的距离AB＝1.25cm，实际上扬州的
A′B′约为100km，请根据上述条件回答下列问题：
（1）线段AB与A′B′的比是；（2）地图的比例尺是多少？
（3）在计算过程中应注意什么？
2、已知线段a＝2cm，b＝4cm，c＝5cm，d＝10,它们是比例线段吗？为什么？
3、比例的基本性质是什么？
（1）若a：b＝c：d，则＝；
()()
（2）若ad＝bc（b≠0，d≠0）则＝。
()()
4、比例的重要性质：
aca＋b(＋)
（1）若＝，则＝；
bdbd
ac(－)c－d
（2）若＝，则＝
bdbd
ab
5、在比例＝中，我们把b叫做a和c的。
bc
二、新课
1、成比例线段
ac
四条线段
a,b,c,d中，如果a与b的比等于c与d的比，即＝,那么这
bd
四条线段a,b,c,d叫做成比例线段，简称比例线段
2、线段的比和比例线段的区别和联
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