基于表现性评价的初中物理探究教学评价与教师专业发展教学研究课题报告.docx

基于表现性评价的初中物理探究教学评价与教师专业发展教学研究课题报告

目录

一、基于表现性评价的初中物理探究教学评价与教师专业发展教学研究开题报告

二、基于表现性评价的初中物理探究教学评价与教师专业发展教学研究中期报告

三、基于表现性评价的初中物理探究教学评价与教师专业发展教学研究结题报告

四、基于表现性评价的初中物理探究教学评价与教师专业发展教学研究论文

基于表现性评价的初中物理探究教学评价与教师专业发展教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前教育改革的背景下，探究教学作为一种新型的教学模式，越来越受到广泛关注。作为一种强调学生主体性、动手实践和创新能力培养的教学方式，探究教学在物理学科中