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加强实践教学环节提升学生的动手能力与创新思维
前言
传统的教学模式往往以教师为中心，而在现代教育理念中，应将学生作为学习的主体。通过设计自主学习任务和探究性学习活动，可以鼓励学生自主选择学习内容，激发其学习兴趣和创新思维。在课程中，可以设置开放性问题，引导学生通过查阅文献、参加讨论等形式，深度探究生态学中的前沿问题，提高其自主学习的能力。
教学资源的开放性与共享性是提升教学质量的另一种途径。通过建立开放式教学平台与资源库，可以将相关的学术资料、研究成果、课堂录像等资源进行共享，方便学生在课外进行学习与研究。开放式平台还能够促进跨地区、跨学科的交
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