高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 6.1 蒙昧中的觉醒情境互动课型课件 人民版必修3-人民.pptVIP

5.苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。”这表明了苏格拉底()A．重视知识，为理性主义发展奠定了基础B．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向C．主张不断认识自我，追求生命真谛D．强调生命的伟大意义、决定作用6.古代西方哲人中，有的忽视道德，有的重视道德。其中重视道德教化的哲人是()①孔子②韩非③苏格拉底④普罗塔戈拉A．①③B．②④C．①②D．③④CA【学习思考】1.你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义?黑格尔说：“这是一句伟大的话。”你同意这个评价吗?提示：“人是万物的尺度”这句话，否定了“神是万物的尺度”的可能性，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定神的存在，肯定人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。2.斯多亚学派学说与英国、法国资产阶级革命有关系吗?提示：英、法两国资产阶级革命时期所提出的天赋人权、自由平等等政治主张可以追溯到斯多亚学派所主张的“人生而平等”的思想。【自我测评】

从智者学派到苏格拉底，再到斯多亚学派，西方的人文精神可以提炼出哪些要素?提示：智者学派首次提出了“人是万物的尺度”的口号，第一次让人们意识到了人的尊贵与价值。苏格拉底又提出了人要“认识你自己”，意在教导人们认识自己的理性和智慧。斯多亚学派认为人具有与上帝共同的理性，因而人人都具有同样的精神自由，由此人人生来都是平等的，并无等级贵贱之分，由此西方的人文精神出现了以人为本、人的求善、人的尊严、人生而平等、人有理性等价值观。*积极专题六西方人文精神的起源与发展第一课蒙昧中的觉醒北京时间4月21日17时(希腊当地时间中午12时)，2016年里约奥运会圣火采集仪式在希腊古奥林匹亚竞技场进行。古希腊还给我们留下一笔最珍贵财富——希腊民主和人文主义精神的宝贵财富。请思考：西方的人文主义思想经历了一个怎样的发展演变过程？它对人类后世的发展产生了怎样的影响？课标要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。重点：智者运动兴起的背景；智者学派和苏格拉底的哲学观点及意义。难点：苏格拉底和普罗塔戈拉二者在看待“人”自身这个问题上的差别。公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。“万物皆源于水，又复归于水。”——泰勒斯(公元前6世纪)“世界是一团永恒的火。”——赫拉特利特(公元前6世纪)“人是万物的尺度。”——公元前5世纪中叶神自然人主题一智者的启蒙【思考】希腊人关注的对象有什么变化？1.智者运动（1）兴起：大约公元前5世纪中叶。（2）原因①经济：希腊工商业发展、平民地位提高。②政治：雅典民主政治高度发展。③直接：个人主义的成长；解决实际问题的需要。（3）探讨问题：与人类自身密切相关的问题。（4）性质：是一场反对旧的思想方法和传统的运动，是一场思想解放运动。（1）代表人物：普罗塔戈拉。（2）思想观点：“人是万物的尺度”。①智者的言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。②注重实利，又以逻辑方法作为辩论的工具。③怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢于创新。2.智者及其言论特点（1）智者的概念：教授雄辩术和修辞学的教师。（2）言论特点：3.代表人物及其思想观点积极：（3）评价4.影响它把人置于世界和社会的中心，强调了人的价值和作用，这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。消极：但是从认识论角度来说，它带有相对主义和主观主义的倾向。它是西方人文精神的滥觞，普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。阿菲尔：你上午去参加公民大会吗？阿里托：希波战争胜利后，我的葡萄酒生意一直很好，我正要赶往港口送货，然后参加公民大会。阿菲尔：中午到我家讨论公民发言权问题，如何？阿里托：不行，我要去听普罗塔戈拉老师的课。我想参加陪审法庭，但演说水平不够。上次与你讨论的问题想好了吗？阿菲尔：“究竟是标枪，还是掷标枪的人，还是主持者对标枪刺死事件负责？”我思考很久，但没有结论！以下是两个年轻人的对话，请结合必修1思考：智者哲学思想产生的背景是什么？民主政治发展，公民地位提高工商业发展公民参政的实际需要【思维点击】【合作探究】你如何认识“人是万物的尺度”这句话？材料一人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。——普罗塔戈拉《论真理》①②③④材料二提示：（1）积极作用：