有关高中体育落实“双减”政策与推动“五育”并举变革.docxVIP

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2025-07-31 发布于江西
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有关高中体育落实“双减”政策与推动“五育”并举变革.docx

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有关高中体育落实“双减”政策与推动“五育”并举变革的探讨

摘要：国家“双减”政策的推出，使教师在传统课堂中改变了教学评价的导

向。在“减负”的同时，各科教师的教学都开始服务于国家战略的需求以及社会主义现代化建设，改变了“唯一成绩论”、“唯一升学论”等非科学性的素质教育评价的导向，建立正确的素质教育科学观、教学质量发展观，让老师评价学生不再以分数作为基本导向，而是遵循素质教育制度与规律，使学生循序的发展，向阳的成长。学科课程中实施“五育”并举是基础教育改革的主要途径，更是培育学生发展的有效方法。我将结合自身在高中体育教学实况的所见所闻，对体育课堂教学中违背“双减”政策推动以及如何变革“五育”并