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中学《综合素质》试题与参考答案

一、单项选择题（每题2分，共50分）

1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生个性发展的教育

D.以培养学生的创新精神和实践能力为重点

答案：B

解析：素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”正体现了这一点，要让每个儿童都能在适合自己的教育中得到发展，而不是仅仅针对部分适合特定教育模式的儿童，所以选B。A选项提高国民素质是素质教育的根本宗旨，但题干未体现；C选项促进学生个性发展强调尊重学生个体差异，题干未涉及；D选项培养创新精神和实践能力题干也未体现。

2.李老师在教学中，对于表现优秀的学生给予小红花奖励，对于进步较大的学生发放小奖品，以激发学生的学习积极性。李老师的做法体现了（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

答案：B

解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。李老师通过给予小红花和小奖品的方式激发学生学习积极性，促进学生的发展，体现了教书育人中对学生的激励和引导，所以选B。A选项关爱学生主要强调关心爱护全体学生等，题干未体现；C选项爱岗敬业强调对工作高度负责等，与题干激励学生的做法联系不紧密；D选项为人师表强调教师要以身作则等，不符合题意。

3.某中学为了提高升学率，将音乐、美术等所谓的“副科”课程全部取消，该学校的做法（）。

A.正确，有利于提高学生的成绩

B.正确，体现了学校的管理自主权

C.错误，应该减少“副科”课程的课时

D.错误，不利于学生的全面发展

答案：D

解析：素质教育要求促进学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等各个方面。音乐、美术等课程对于学生的审美能力、创造力等方面的培养有着重要作用。学校取消这些“副科”课程，只注重所谓的“主科”，不利于学生的全面发展，是错误的做法，所以选D。A选项只追求成绩而忽视全面发展是不正确的；B选项学校虽有管理自主权，但不能违背教育规律和素质教育要求；C选项减少课时也不能从根本上解决不重视“副科”的问题，且同样不利于学生全面发展。

4.《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

A.财政拨款

B.社会捐资

C.学校自筹

D.公民个人出资

答案：A

解析：《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。所以选A。B选项社会捐资是辅助渠道；C选项学校自筹也是辅助方式；D选项公民个人出资同样是辅助部分，都不是主要来源。

5.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

答案：B

解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。所以选B。

6.下列不属于教师权利的是（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

答案：D

解析：A选项“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”是教师的教育教学权；B选项“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体”是教师的科学研究权；C选项“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的指导评价权，这些都是教师的权利。而D选项“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”是教师的义务，不是权利，所以选D。

7.小明在课堂上经常讲话，老师让他站到教室后面听课。老师的做法（）。

A.正确，有助于维护课堂秩序

B.正确，教师有管理学生的权利

C.错误，侵犯了小明的受教育权

D.错误，侵犯了小明的人身自由权

答案：C

解析：受教育权是学生最主要的权利之一，包括参加教育教学计划安排的各种活动等。老师让小明站到教室后面听课，虽然可能是为了维护课堂秩