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探寻大学生“村官”压力密码：工作压力源与心理健康水平的关联解析

一、引言

1.1研究背景

自20世纪90年代起，我国部分地区开始探索选拔大学生到农村任职，以解决农村人才匮乏问题。1995年，江苏丰县率先实施“雏鹰工程”，开启了大学生“村官”计划的先河。随后，海南、浙江、四川等地也陆续开展了类似的探索。2008年，中央组织部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合下发《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》，决定在全国范围内开展选聘高校毕业生到村任职工作，计划用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职，大学生“村官”工作进入全面发展阶段。截至2020年，大学生“村官”计划已覆盖全国大部分农村地区，为农村发展注入了新的活力。

大学生“村官”在农村发展中扮演着多重角色，发挥着关键作用。在产业振兴方面，他们凭借自身的知识和创新思维，为农村产业发展带来了新的理念和技术。例如，有的大学生“村官”利用电商平台帮助农民拓宽农产品销售渠道，使农产品走出乡村，走向更广阔的市场，增加了农民的收入；有的引入现代农业技术，推动农业生产的现代化和产业化，提高了农业生产效率。在人才振兴方面，大学生“村官”的到来为农村注入了新鲜血液，激发了农村青年的学习和创新热情。他们通过开展农业技术培训等活动，提升了农民的专业技能，培养了一批新型职业农民，为农村的可持续发展提供了人才保障。在文化振兴方面，大学生“村官”以专业知识为背景，以基层组织为依托，积极传播先进思想文化，弘扬优秀传统文化，丰富了农民的精神文化生活，促进了乡风文明。在生态振兴方面，他们推广绿色生产方式和生活方式，组织村民开展植树造林、污水处理和垃圾分类等活动，加强了农村环境保护和生态修复，推动农村实现绿色发展。在组织振兴方面，大学生“村官”参与村级事务管理，推动村务公开和民主决策，增强了农村基层党组织的凝聚力和战斗力。

然而，大学生“村官”在工作中面临着诸多工作压力与心理健康问题。工作负荷大是常见问题之一，他们不仅要处理繁琐的村务工作，如政策宣传、文件整理、数据统计等，还要参与农村的各项建设和发展工作，工作时间长，任务繁重。工作环境复杂也给他们带来了挑战，农村地区的基础设施相对落后，生活条件较为艰苦，同时，农村人际关系复杂，利益诉求多样，大学生“村官”需要协调各方关系，处理各种矛盾。身份认同困惑也是困扰大学生“村官”的一大问题，他们既不是传统意义上的农民，也不是正式的公务员，这种模糊的身份定位使得他们在工作中面临一些尴尬和困境。未来发展不确定性同样给他们带来心理压力，合同期满后的出路问题，如继续留任、参加公务员考试、自主创业等，都让他们感到焦虑和迷茫。

这些工作压力如果得不到有效缓解，可能会对大学生“村官”的心理健康产生负面影响，进而影响他们的工作效率和工作质量，甚至可能导致人才流失，不利于农村的持续发展。因此，研究大学生“村官”的工作压力源与其心理健康水平的关系具有重要的现实意义，它有助于深入了解大学生“村官”的心理状态，为采取有效的干预措施提供科学依据，从而提高他们的心理素质，促进农村的稳定和发展。

1.2研究目的与意义

本研究旨在深入剖析大学生“村官”的工作压力源，精准测量其心理健康水平，并运用科学的研究方法揭示两者之间的内在关系，从而为后续制定有效的心理健康干预策略提供坚实的理论依据。

大学生“村官”作为农村发展的重要人才力量，其心理健康状况直接关系到个人的工作成效与职业发展。深入研究工作压力源与心理健康水平的关系，有助于大学生“村官”更好地认识自身压力状况，学会有效应对压力，提升心理健康水平，增强心理调适能力，以更加积极的心态和饱满的热情投入到农村工作中，实现个人价值与职业目标。

从农村发展角度而言，大学生“村官”心理健康与否对农村各项事业的推进影响深远。心理健康的大学生“村官”能够充分发挥自身优势，为农村的产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴贡献更多智慧和力量，如在产业振兴方面积极探索创新，引入新的产业项目，推动农村经济发展；在文化振兴方面，组织丰富多样的文化活动，提升农民文化素质。反之，若大学生“村官”心理压力过大，出现心理健康问题，可能导致工作积极性下降、工作效率降低，甚至人才流失，进而影响农村发展的进程。

在学术研究层面，当前针对大学生“村官”工作压力源与心理健康水平关系的研究相对较少，本研究能够丰富这一领域的理论研究成果，为后续相关研究提供有益的参考和借鉴，拓展职业心理健康研究的范畴，推动该领域研究的深入发展。

1.3国内外研究现状

国外虽无完全对应我国大学生“村官”的岗位，但在农村人才、基层工作者相关研究方面成果