三下设计：七单元口语交际与劝告教学.pdfVIP

授课

课题劝告课型口语交际1

时间

教学1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。

2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。

目标

3.注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。

教学

了解和感悟劝告语言的特点和技巧，

重点

教学

能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。

难点

教学设计设计意图

一、巧设情境，导入话题。

，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝

导入【设计意图：创设

说，怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？正确

（分）的劝说，会很好地解决问题，不正确的劝说，往往会造成

不必要的麻烦和。

钟生浓厚地投入到口

这节课，我们就来争当小小劝说家。

语交际的学习中。】

板书课题，齐读课题。（板书：劝说）

二、出示事例，学会劝说

1.劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。

（课件出示2）

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