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十几减8教学课件

学习目标1掌握计算能够正确计算十几减8类型的算式，掌握基本的退位减法技巧，提高计算速度和准确性。2理解思路能够清晰地说出退位减法的计算思路和步骤，理解为什么需要进行拆分计算，建立数学思维基础。3应用能力能够运用所学知识解决日常生活中的相关问题，培养数学应用意识和实践能力。

生活导入情境故事小明家的果盘里有15个红苹果，下午他和朋友们一起吃掉了8个，请问：果盘里还剩下几个苹果？思考：这是一个什么样的数学问题？我们应该怎样解决？

复习十几的含义十几是什么？十几就是由10和几个一组成的数。即10+几=十几。这些数包括11、12、13、14、15、16、17、18、19。举例说明例如：12=10+2，读作十二15=10+5，读作十五19=10+9，读作十九

复习减法的基本含义减法是什么？减法表示去掉、减少、比较差异等含义。在数学中，我们用?号表示减法运算。生活中的减法例子小明有13支铅笔，送给小红8支，小明还剩几支铅笔？这个问题可以表示为：13?8=?

观察十几减8的题型13?8=?十三减去八等于几？15?8=?十五减去八等于几？17?8=?十七减去八等于几？请同学们观察上面的算式，思考一下：这些算式有什么共同点？（都是十几减8）你能直接说出答案吗？不着急，我们先来思考一下。这些题目与我们之前学过的减法有什么不同？（需要退位）

方式一：数一数法具体操作步骤以13?8为例：先拿出13根小棒，摆在桌面上从这13根小棒中，拿走8根数一数，桌面上还剩几根小棒通过实物操作，我们可以直观地看到13?8=5

方式二：拆分法拆分十几将13拆分为10和313=10+3先算10减8计算10?8=2再加回余数计算2+3=5所以13?8=5

拆分详解图示拆分过程以13?8为例，我们可以用小棒来形象展示：准备阶段：将13根小棒分为两组，一组10根（一捆），一组3根第一步：从10根中拿走8根，剩下2根第二步：2根加上原来的3根，总共5根这种方法帮助我们理解十几减8的本质是先从10中减去8，再加上剩余的数。

常见计算过程分解1例题：16?8=?我们来一步步分解计算过程2第一步：拆分1616=10+63第二步：计算10减810?8=24第三步：加上剩余的62+6=85得出结果16?8=8

口算训练（一）快速计算以下题目：113?8=?拆分：13=10+3计算：10?8=2，2+3=5结果：13?8=5214?8=?拆分：14=10+4计算：10?8=2，2+4=6结果：14?8=6315?8=?拆分：15=10+5计算：10?8=2，2+5=7结果：15?8=7思考问题观察上面的计算过程，你发现了什么规律？如果是17?8，你能快速算出结果吗？

口算训练（二）小组竞赛规则全班分成4-6个小组每组推选一名代表教师依次出题，学生举手抢答答对得1分，答错不扣分比赛时间3分钟，计算得分最多的小组获胜竞赛题目（部分）11?8=?16?8=?18?8=?12?8=?19?8=?

典型错因剖析错误类型一：直接相减错误计算：13?8=5（个位3直接减8，得到-5，因为不会算负数，就写成5）正确思路：应该先拆分13为10+3，然后计算10-8=2，再加上3得到5错误类型二：忘记加回余数错误计算：15?8=2（只算了10-8=2，忘记加上5）正确思路：15-8=(10+5)-8=(10-8)+5=2+5=7错误类型三：计算步骤混乱错误计算：17?8=11（可能是17-8误认为17+8，或者其他混淆）正确思路：17-8=(10+7)-8=(10-8)+7=2+7=9

趣味小游戏：切蛋糕游戏情境今天是小明的生日，妈妈为他准备了一个漂亮的生日蛋糕，切成了16块。小明邀请了几位好朋友来庆祝，大家一共吃掉了8块蛋糕。问题请问：盘子里还剩下几块蛋糕？解答这是一个十几减8的问题：16?8=?使用拆分法：16=10+6，10?8=2，2+6=8

情境练习：买文具生活情境小红有18元钱，她想买一支价格为8元的铅笔。问题小红买完铅笔后，还剩多少钱？解答步骤这是一个18?8=?的问题拆分：18=10+8计算：10?8=2加上余数：2+8=10所以，小红买完铅笔后还剩10元钱。数字线辅助我们也可以用数字线来帮助计算：

连线题训练连线练习请将左边的算式与右边的正确答案连线。这种练习可以帮助你快速验证自己的计算结果是否正确。练习