演讲稿红色小故事三分钟.docxVIP

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  • 2025-08-01 发布于山东
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第1篇

大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,为大家讲述一个红色小故事。这个故事发生在我国抗日战争时期,它讲述了一个年仅14岁的少年,为了抗击侵略者,英勇献身的壮丽事迹。

故事的主人公名叫刘胡兰,她出生在山西省文水县的一个贫苦农民家庭。在那个战火纷飞的年代,刘胡兰从小就目睹了日本侵略者的残暴行径,她的心中充满了对侵略者的仇恨。为了保卫家园,她毅然投身于抗日救亡运动。

1945年,抗日战争胜利在望,刘胡兰加入了中国共产党。她所在的党组织决定在文水县进行一次大规模的抗日宣传活动,以激发广大人民群众的抗日热情。然而,由于叛徒的出卖,敌人的特务组织得知了这一消息,决定一举摧毁我党组织。

在这危急关头,刘胡兰临危受命,担任了宣传队的队长。她带领队员们深入农村,宣传党的抗日政策,动员广大农民群众参加抗日斗争。为了完成任务,刘胡兰和队员们克服了重重困难,走遍了文水县的每一个角落。

然而,敌人的阴谋并未得逞。在一次宣传活动中,刘胡兰不幸被捕。敌人为了获取我党的情报,对她进行了严刑逼供。面对敌人的威逼利诱,刘胡兰坚贞不屈,她宁死也不出卖党组织和同志们。敌人见软硬兼施无效,便残忍地将她杀害。

刘胡兰英勇就义时,年仅14岁。她的壮烈事迹传遍了全国,成为了无数革命先烈中的杰出代表。刘胡兰的一生虽然短暂,但她用生命诠释了“爱国、奉献、勇敢、坚强”的精神品质,永远值得我们学习和怀念。

同学们,刘胡兰的故事告诉我们,一个民族的复兴,离不开无数英勇无畏的先烈们。正是他们用自己的鲜血和生命,换来了我们今天的幸福生活。作为新时代的青年,我们应当铭记历史,传承红色基因,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

首先,我们要坚定理想信念。刘胡兰之所以能够英勇就义,是因为她有着坚定的共产主义信仰。我们要学习她坚定的信念,始终保持对党的忠诚,为实现共产主义事业而奋斗终身。

其次,我们要勇于担当责任。刘胡兰在面临生死抉择时,毫不犹豫地选择了为党的事业献身。我们要学习她的担当精神,敢于担当、勇于负责,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

再次,我们要锤炼过硬本领。刘胡兰在宣传党的政策时,克服了重重困难,走遍了文水县的每一个角落。我们要学习她的勤奋精神,努力提高自己的综合素质,为国家和民族的发展贡献智慧和力量。

最后,我们要传承红色基因。刘胡兰的英勇事迹,是中华民族宝贵的精神财富。我们要将红色基因传承下去,让更多的人了解和铭记这段历史,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

同学们,让我们以刘胡兰为榜样,坚定信念、勇于担当、锤炼本领、传承红色基因,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

谢谢

第2篇

大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能和大家分享一个关于红色小故事的故事。这个故事虽然简短,但它所蕴含的精神和力量却是无穷的。下面,请允许我为大家讲述这个感人至深的故事。

故事发生在我国抗日战争时期,有一位名叫刘胡兰的年轻姑娘。她出生在一个贫苦的农民家庭,从小受到革命思想的熏陶,立志要为国家和人民的解放事业贡献自己的力量。

在那个风雨飘摇的年代,刘胡兰毅然加入了中国共产党,成为了一名光荣的共产党员。她积极参加抗日救亡运动,宣传党的政策,动员群众参加革命斗争。在她的努力下,家乡的革命形势逐渐好转。

然而,好景不长,国民党反动派发现了刘胡兰的活动,决定对她进行抓捕。一天,敌人突然闯进了刘胡兰的家中,将她团团围住。面对敌人的威逼利诱,刘胡兰坚贞不屈,誓死不降。

敌人见软的不行,便采取了残忍的手段。他们将刘胡兰绑在树上,用刀逼着她交出党的秘密。然而,刘胡兰始终咬紧牙关,没有透露任何信息。敌人愤怒至极,决定对她进行残酷的折磨。

在敌人面前,刘胡兰没有丝毫惧色。她高呼:“中国共产党万岁!”“打倒日本帝国主义!”的口号,展现出了共产党员的英勇无畏。敌人见无法从她口中得到任何信息,便残忍地将她杀害。

年仅15岁的刘胡兰,为了党和人民的解放事业,献出了自己宝贵的生命。她的英勇事迹传遍了全国,激励着无数革命先烈继续为民族独立和人民解放而奋斗。

这个故事虽然简短,但它所蕴含的精神却是永恒的。刘胡兰同志的一生,是短暂而辉煌的一生。她用自己年轻的生命,诠释了共产党员的初心和使命,为我们树立了光辉的榜样。

同学们,刘胡兰同志的故事告诉我们,一个共产党员应该具备什么样的品质。她坚定信仰,不怕牺牲,始终坚守党的秘密,为人民的利益而奋斗。这种精神,正是我们这个时代所需要的。

在新的历史时期,我们面临着许多困难和挑战。作为新时代的青年,我们要继承和发扬刘胡兰同志的优良传统,坚定信仰,勇往直前,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

具体来说,我们要做到以下几点:

一、坚定信仰,树立正确的世界观、人生观、价值观。我们要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

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