探究自然选择对种群基因频率变化的影响说课课件高一下学期生物人教版必修2.ppt

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2025-08-13 发布于江苏
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****创设问题情境，工业革命前：浅色个体多、工业革命后：黑色个体多；工业革命前是长满地衣的灰色树干、工业革命后是被环境污染的黑色树干，由此引导学生提出问题**基于学生通过模拟实践活动积累的感性认识，引入教材创设的数字化问题情境，引导学生思考如何计算每年的基因型频率和基因频率，学生基于前面所学的计算方法，以第3年的基因型频率为例，不难列出式子，*基于传统计算方法的弊端，故开展创新活动2，融合python建模计算基因频率和基因型频率**实验创新点分析03说实验创新点实验情境的创新缺乏真实体验情境开展模拟活动，增加感性认知说实验创新点实验方法的创新第1年