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2025版《小学生规范行为准则》与《日常守则》

小学生规范行为准则

一、品德修养

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重他人的民族习惯。诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。有责任心，遇到问题尽力自己解决，自己的事情自己做。热爱大自然，爱护生活环境。关心集体，乐于为集体服务。积极参加集体活动，维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事。

二、学习态度

按时上学，不迟到，不早退，不旷课。课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音响亮，不随意打断他人发言。课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。坚持课前预习，课后复习，自主学习，养成良好的学习习惯。积极参加各种有益的课外学习活动，拓宽知识面，培养兴趣爱好。爱护图书和学习用品，不在课本和学习资料上乱涂乱画。遵守课堂纪律，遵守图书馆、阅览室的规则，保持安静，不影响他人学习。虚心接受老师的批评和教育，不顶撞老师。与同学交流学习经验，互相学习，共同进步。遇到学习困难时，主动向老师和同学请教。

三、生活习惯

早睡早起，按时作息。讲究个人卫生，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。保持教室和校园的整洁卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。每天早晚刷牙，饭后漱口，保护牙齿。饭前便后洗手，预防疾病。穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服。自己整理书包、书桌和房间，保持整洁有序。文明就餐，爱惜粮食，不挑食，不浪费食物。遵守交通规则，过马路走斑马线，不在马路上玩耍和追逐打闹。遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗，排队等候，不插队。爱护公共设施，不破坏花草树木。注意安全，不玩火，不玩电，不做危险的游戏。

四、礼仪规范

使用礼貌用语，主动向他人问好，道别时说再见。尊重他人的意见和建议，认真倾听他人说话，不打断他人。未经允许，不随意翻动他人的物品。到他人房间先敲门，经允许后再进入。尊重长辈，听从长辈的教导，不与长辈顶嘴。在公共场合，遵守社会公德，爱护公共环境。观看演出和比赛时，遵守秩序，尊重演员和运动员。在交往中，真诚待人，不虚伪，不做作。与他人交往时，注意语言文明，不说脏话、粗话。在他人遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和关心。参加活动时，遵守活动规则，听从组织者的安排。

五、网络素养

合理使用网络，控制上网时间，不沉迷于网络游戏和网络聊天。遵守网络道德和法律规范，不浏览不良信息，不传播谣言和虚假信息。在网络上与他人交流时，使用文明用语，尊重他人，不进行辱骂和攻击。不随意在网络上透露个人信息，如姓名、地址、电话号码等。利用网络学习知识，拓宽视野，提高自己的综合素质。不参与网络赌博、网络诈骗等违法活动。与家长和老师沟通，共同监督和管理自己的网络行为。

六、心理健康

保持积极乐观的心态，遇到困难和挫折时不气馁，勇于面对。学会调节自己的情绪，不随意发脾气，保持情绪稳定。培养良好的意志品质，遇到困难时坚持不懈，努力克服。与同学友好相处，学会合作与分享，建立良好的人际关系。尊重自己和他人的个性差异，不嘲笑和歧视他人。遇到心理问题时，主动向老师、家长或心理咨询师寻求帮助。积极参加各种有益的文体活动，培养兴趣爱好，丰富自己的生活。相信自己，树立自信心，勇于表现自己。

七、团队合作

积极参与班级和学校组织的各种集体活动，为集体贡献自己的力量。在团队中，明确自己的职责和任务，认真完成工作。与团队成员相互配合，相互支持，共同完成团队目标。尊重团队成员的意见和建议，善于倾听他人的想法，不固执己见。在团队合作中，学会分享成功的喜悦，共同承担失败的责任。当团队出现矛盾和问题时，主动沟通，协商解决，不激化矛盾。培养团队意识和集体荣誉感，以团队利益为重，不自私自利。

八、自我保护

了解基本的安全常识和自我保护方法，提高自我保护意识。遇到火灾、地震等自然灾害时，听从老师和家长的指挥，迅速有序地撤离现场。不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物和食品。遇到坏人时，保持冷静，机智应对，及时向老师、家长或警察求助。学会识别危险标志和信号，远离危险区域。在游泳、滑冰等活动中，遵守安全规则，注意自身安全。不私自外出游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。遇到紧急情况时，拨打正确的求助电话，如110、119、120等。

九、环保意识

了解环境保护的重要性，树立环保意识。节约水电，随手关灯、关水龙头，避免浪费。爱护花草树木，不践踏草坪，不采摘花朵。减少使用一次性用品，如一次性筷子、一次性塑料袋等。垃圾分类