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2025年儿童自闭症测试题及答案
本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。
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2025年儿童自闭症测试题及答案
引言
自闭症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder,ASD）是一种神经发育障碍，通常在幼儿时期显现。早期识别和干预对改善儿童预后至关重要。本测试题旨在通过一系列行为观察和评估项目，帮助家长、教师或专业人士初步判断儿童是否可能存在自闭症倾向。测试结果仅供参考，确诊需由专业医生进行综合评估。
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测试题部分
说明：请仔细观察或询问儿童，根据其行为表现，在每道题的选项中勾选最符合的答案。每个选项的分数分别为：0分（无表现）、1分（偶尔表现）、2分（经常表现）、3分（始终表现）。测试完成后，计算总分并对照答案解析，初步判断儿童的自闭症风险。
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第一部分：社交互动能力
1.眼神接触
-0分：几乎不与人对视
-1分：偶尔与人对视，但持续时间短
-2分：部分时间会与人对视，但缺乏主动眼神交流
-3分：能主动与人对视，眼神交流自然
2.情感表达
-0分：很少表现出喜怒等情绪
-1分：偶尔表现出情绪，但缺乏面部表情
-2分：部分时间表现出情绪，但表达方式单一
-3分：能自然表达多种情绪，且符合情境
3.共同关注
-0分：从不关注他人正在玩的物品或活动
-1分：偶尔关注，但缺乏跟随行为
-2分：部分时间会跟随他人的注意力，但反应迟缓
-3分：能主动跟随他人的注意力，并参与其中
4.社交邀请
-0分：从不接受或发起社交邀请
-1分：偶尔接受或发起，但缺乏回应
-2分：部分时间会参与社交，但互动单一
-3分：能主动发起并维持社交互动
5.理解他人意图
-0分：无法理解他人意图
-1分：偶尔能理解，但需要明确提示
-2分：部分时间能理解，但反应不准确
-3分：能准确理解他人意图，并作出相应行为
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第二部分：沟通能力
6.语言理解
-0分：无法理解简单指令
-1分：偶尔能理解，但需要重复或简化指令
-2分：部分时间能理解，但范围有限
-3分：能理解复杂指令，且反应准确
7.语言表达
-0分：无语言能力
-1分：偶尔使用简单词汇或声音，但缺乏连贯性
-2分：部分时间能表达需求，但语言单一
-3分：能自然使用语言表达，且符合情境
8.非语言沟通
-0分：不使用手势或其他非语言沟通方式
-1分：偶尔使用，但缺乏目的性
-2分：部分时间使用，但方式单一
-3分：能自然使用多种非语言沟通方式（如手势、表情）
9.对话能力
-0分：无法参与对话
-1分：偶尔参与，但缺乏轮流发言
-2分：部分时间能轮流发言，但话题单一
-3分：能自然参与对话，且能轮流发言
10.理解幽默
-0分：无法理解幽默
-1分：偶尔能理解，但反应迟缓
-2分：部分时间能理解，但缺乏反应
-3分：能自然理解幽默，并作出相应反应
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第三部分：行为表现
11.刻板行为
-0分：无刻板行为
-1分：偶尔出现简单刻板行为（如反复拍手）
-2分：部分时间出现刻板行为，但频率较低
-3分：频繁出现刻板行为，且持续时间长
12.兴趣狭窄
-0分：兴趣广泛
-1分：偶尔对特定事物感兴趣，但范围有限
-2分：部分时间对特定事物感兴趣，且缺乏灵活性
-3分：兴趣狭窄，且缺乏灵活性
13.对变化敏感
-0分：适应变化能力强
-1分：偶尔对变化有不适反应
-2分：部分时间对变化有强烈不适反应
-3分：对变化极度敏感，且反应激烈
14.感官过敏
-0分：无感官过敏表现
-1分：偶尔对声音、光线等有不适反应
-2分：部分时间对感官刺激有强烈反应
-3分：对感官刺激极度敏感，且反应激烈
15.自理能力
-0分：自理能力完全依赖他人
-1分：部分自理能力，但依赖性较高
-2分：多数自理能力，但缺乏独立性
-3分：自理能力强，且能独立完成
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第四部分：特殊兴趣
16.对特定事物的执着
-0分：无执着行为
-1分：偶尔对特定事物有执着行为
-2分：部分时间对特定事物有执着行为
-3分：对特定事物有强烈执着行为，且缺乏灵活性
17.对数字或字母的兴趣
-0分：无特别兴趣
-1分：偶尔对数字或字母有短暂兴趣
-2分：部分时间对数字或字母有持续兴趣
-3分：对数字或字母有强烈兴趣，且能进行简单运算
18.对规律的偏好
-0分：无偏好
-1分：偶尔对规律有短暂偏好
-2分：部分时间对规律有持续偏好
-3分：对规律有强烈偏好，且缺乏灵活性
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第五部分：综合评估
19.情绪调节能力
-0分：情绪调节能力差
-1分：偶尔情绪失控
-2分：部分时间情绪调节能力不足
-3分：情绪调节能力强，且能应对压力
20.适应能力
-0分：适应能力差
-1分：偶尔适应困难
-2分：部分时间适应能力不足
-3分：适应能力强，且能应对变化
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