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附件1
xx学院本科教育教学审核评估自评报告任务分工
《自评报告》由文案及材料组负责，教务处（教学质量监控与评估办公室）负责统筹协调，院校研究所协助统稿。按照《xx市普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》的审核评估指标体系进行了任务分解，组建与8个一级指标相对应的撰写工作组，结合《自评报告》撰写要求和各职能部门工作职责，明确了各撰写工作组的责任部门，由责任部门针对相应的一级指标组织撰写报告。
针对审核评估指标体系“审核重点”的内涵，明确了自评工作的参与职能部门组成。各参与职能部门应紧紧围绕相应的“审核重点”内容，以提高人才培养质量为核心，结合学校实际，根据责任单位的要求及时高质量提供相应的文字和数据支撑材料。参与职能部门中排首位的职能部门负责对照审核评估指标内涵，针对每个审核重点撰写不少于2500字的书面总结材料。各参与职能部门提供的总结材料是学校《自评报告》撰写的主要依据，必须要有支撑材料。针对本科教育教学审核评估指标体系，《自评报告》撰写具体项目与分工如下。
1.办学方向与本科地位
由党政办公室牵头，组织部、宣传部、教务处（教学质量监控与评估办公室）、人事处（教师发展中心）、计划财务处、国有资产与实验室管理处、马克思主义学院等部门配合，组织落实“办学方向与本科地位”评建工作。
组长：党政办公室主任
成员：组织部部长、宣传部部长、教务处（教学质量监控与评估办公室）处长（主任）、人事处处长、计划财务处处长、国有资产与实验室管理处处长、马克思主义学院院长
职责：负责完成《自评报告》中有关“党的领导、思政教育、本科地位”等文稿撰写，准备相应数据和支撑材料。
2.培养过程
由教务处（教学质量监控与评估办公室）牵头，学生处、就业指导中心、团委等部门配合，组织落实“培养过程”评建工作。
组长：教务处（教学质量监控与评估办公室）处长（主任）
成员：学生处处长、就业指导中心主任、团委书记、教务处（教学质量监控与评估办公室）负责教学建设副处长、教务处（教学质量监控与评估办公室）负责教学运行副处长、本科招生办公室主任
职责：负责完成《自评报告》中有关“培养方案、专业建设、实践教学、课堂教学、卓越培养、创新创业”等文稿撰写，准备相应数据和支撑材料，强化实践教学体系建设和实践教学改革。
3.教学资源
由教务处（教学质量监控与评估办公室）牵头，会同各教学院（部），开展行业企业课程资源库、真实项目案例库及应用型教材等建设，强化校企合作办学、合作育人；会同国有资产与实验室管理处、网络与信息化办公室、后勤基建处等部门，开展教学设施、教学信息化条件及资源建设。
组长：教务处（教学质量监控与评估办公室）处长（主任）
成员：科学技术处处长、国有资产与实验室管理处处长、网络与信息化办公室主任、后勤基建处处长、各教学院（部）负责本科教学工作副院长
职责：负责完成《自评报告》中有关“资源建设”等文稿撰写，准备相应数据和支撑材料。
4.教师队伍
由人事处牵头，宣传部、教师工作部、教务处（教学质量监控与评估办公室）、科学技术处、国际合作交流处、工会等部门配合，开展教师队伍的师德师风建设，提升专职教师专业水平、教学能力、产学研用能力，建立教师投入教学、教授全员为本科生授课的激励与约束机制，科学评价教师教学效果，重视教师培训与青年教师队伍建设。
组长：人事处处长
成员：宣传部部长、教务处（教学质量监控与评估办公室）处长（主任）、科学技术处处长、国际交流合作处处长、校工会常务副主席、教师发展中心副主任、人事处副处长
职责：负责完成《自评报告》中有关“师德师风、教学能力、教学投入、教学评价、教师发展”等文稿撰写，准备相应数据和支撑材料。
5.学生发展
由学生工作（部）处、团委牵头，教务处（教学质量监控与评估办公室）、国际合作交流处等部门配合，加强学生理想信念、品德修养的教育与学风建设，培养学生综合应用知识能力和独立解决生产、管理和服务中实际问题的能力，开拓学生国际视野，开展学生指导与服务，探索学生成长增值评价，重视学生学习体验、自我发展能力和职业发展能力的培养。
组长：学生工作（部）处（部）处长
成员：教务处（教学质量监控与评估办公室）处长（主任）、国际合作交流处处长、教务处（教学质量监控与评估办公室）负责教学建设副处长、就业指导中心主任、团委书记
工作职责：负责完成《自评报告》中有关“理想信念、学业成绩及综合素质、国际视野、支持服务”等文稿撰写，准备相应数据和支撑材料。
6.质量保障
由教务处（教学质量监控与评估办公室）负责，会同各教学院（部），完善学校质量标准、质量管理制度，加强考试管理，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，建立学校内部质量评估制度、质量持续改进机制，完善自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化建设。
组
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