（最新）25年秋人教版六年级数学上册数学广角—数与形第1课时 数与形（1）【教学设计及反思、作业设计】.doc

第1课时数与形（1）

?教学内容

教科书P105例1及P106“做一做”第1、2题,完成教科书P107~108“练习二十二”中第1～3题。

?教学目标

1.体会数与形的联系,进一步积累数形结合的数学活动经验,培养学生数形结合的数学思想意识。

2.体验数形结合的数学思想方法价值,激发学生用数形结合的思想方法解决问题的兴趣,感受数学的魅力。

3.在解决数学问题的过程中,体会和掌握数形结合、归纳推理等基本的数学思想方法。

?教学重点

体会数形结合的思想。

?教学难点

用自己的语言描述发现的规律。

?教学准备

课件、不同颜色的小正方形。

?教学过程

一、游戏激趣,导入课题

【教学提示】比赛结束后，