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合肥八中2024级高一年级第一学期数学集中统一作业
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效..
第I卷（选择题）
一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的.
1.设集合，，，则下列说法正确的是（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据集合中角的特征分析集合间的关系即可得解.
【详解】表示终边落在轴非正半轴上角的集合，表示终边落在轴上角的集合，
表示终边落在轴上角的集合，故.
故选：A.
2.已知，则的值为（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】对平方，得到的值，然后对化简求值即可.
【详解】因为，所以，
所以，
所以，
故选：A.
3.若实数，则下列不等式不一定成立的是（）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】由指数函数、对数函数、幂函数单调性判断ABD，通过反例可判断C.
【详解】对于A，因单调递减，易知，一定成立；
对于B，因单调递增，易知，则B选项一定不成立，
对于D，因单调递减，易知，一定成立，
对于C，取，得，
取，可得，所以不一定成立，
故选：C.
4.设函数在区间上单调递增，则的取值范围是（）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用复合函数“同增异减”的性质，再由二次函数在区间上的单调性即可得结果.
【详解】根据题意可知是由指数函数和二次函数复合而成的，
由复合函数单调性可得只需使函数在区间上单调递减即可，
易知函数关于对称，所以可得，即；
即的取值范围是.
故选：D
5.已知a是方程实根，则下列各数为正数的是（）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】先根据零点的存在性定理求出的范围，根据不等式的性质即可判断AD；根据指数函数的单调性接口判断B；根据对数函数的单调性即可判断C.
【详解】令，
因为函数都是增函数，
所以函数是增函数，
又因为，，
因为是方程的实根，所以，
对于A，因为，所以，则，故A错误；
对于B，因为，所以，则，故B正确；
对于C，.因为，所以，所以，故C错误；
对于D，因为，所以，则，故D错误.
故选：B.
6.函数的大致图象是（）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】可证明为偶函数，又易得时，可得结论.
【详解】由，解得，均能满足有意义，
故函数的定义域为，关于原点对称，
因为，
所以为偶函数，故排除B；
又，所以在上单调递增，
当时，，所以时，，
所以当时，，所以排除A，D；
故选：C.
7.已知函数的部分图象如图所示，则（）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据正切函数的周期性和对称性来求得正确答案.
【详解】由图可知，的最小正周期，
，
根据对称性可知，
则，由于，所以，
所以.
故选：C
8.已知函数，若函数恰有8个不同零点，则实数a的取值范围是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用十字相乘法法进行因式分解，然后利用换元法，作出的图象，利用数形结合判断根的个数即可，
【详解】
由得
则或，
作出的图象如图，
则若，则或，
设，由得，
此时或，
当时，，有两个根，当时，，有1个根，
则必须有，有5个根，
设，由得，
若，由得，或，有一个根，有两个根，此时有3个根，不满足条件．
若，由得，有一个根，不满足条件．
若，由得，有一个根，不满足条件．
若，由得，或或，，
当时，，有一个根，当时，，有3个根，
当时，，有一个根，此时有个根，满足条件．
故，
即实数a的取值范围是，
故选A．
【点睛】本题主要考查函数与方程的应用，利用换元法转化为两个函数的图象交点个数，结合数形结合以及利用分类讨论的思想是解决本题的关键综合性较强，难度较大．已知函数零点(方程根)的个数，求参数取值范围的三种常用的方法：(1)直接法，直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围；(2)分离参数法，先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决；(3)数形结合法，先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解．一是转化为两个函数的图象的交点个数问题，画出两个函数的图象，其交点的个数就是函数零点的个数，二是转化为的交点个数的图象的交点个数问题．
二、多选题：本题共3小题，共18分.
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