人教版 2024 版历史八年级上册第六单元第 17 课《七七事变与全民族抗战》说课稿.docxVIP

人教版2024版历史八年级上册第六单元第17课《七七事变与全民族抗战》说课稿

一、教材分析

（一）教材地位与作用

《七七事变与全民族抗战》是人教版2024版历史八年级上册第六单元“中华民族的抗日战争”中的重要一课。在此之前，学生已经学习了《从九一八事变到西安事变》，了解了中国局部抗战的开端以及抗日民族统一战线初步形成的过程。而本课所讲述的七七事变，标志着中国全民族抗战的开始，是中国抗日战争从局部走向全面的关键转折点。

通过对七七事变的学习，学生能够清晰认识到日本全面侵华的野心和行径，深刻理解全民族抗战爆发的必然性。同时，国共第二次合作实现、抗日民族统一战线正式建立等内容，展示了中华民族在面临生死存亡关头时的团结与觉醒。此外，淞沪会战展现了中国军队的英勇抵抗，南京大屠杀则揭露了日本侵略者的残暴罪行。这些内容不仅丰富了学生对抗日战争历史的认知，更为后续学习正面战场和敌后战场的抗战、抗日战争的胜利等内容奠定了坚实基础，对于学生构建完整的抗日战争历史框架具有承上启下的重要作用。

（二）教学目标

1. 知识与能力目标

学生能够准确阐述七七事变的时间、地点、经过和结果，理解其标志着全民族抗战的开始。

了解国共第二次合作实现的过程和抗日民族统一战线正式建立的情况，分析其对抗日战争的重要意义。

知道淞沪会战的基本情况，认识到淞沪会战打破了日本“