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第39卷第3期程管理学报Vol.39No.3
2025年06月JournalofEManagementJun.2025
我国工程管理专业学生学习倦急的影响因素分析
2
杨帆，陈千千1，李玉龙1，黄利娜
（1.中央财经大学管理科学与工程学院，北京100081；
2.中国城市规划设计研究院北京公司，北京100044，E-mail：hlnbj@163.com）
摘要：大学生心理健康是落实立德树人根本任务的应有之义，学习倦息是衡量学生心理健康的重要指标之一，但目前还未
有针对工程管理专业学生学习倦息的研究，对学生学习倦息的现状和影响因素缺乏全面的了解。从个人、家庭、学校、社会
等4个维度系统构建学生学习倦息的影响因素模型，基于心理和行为等领域的成熟研究量表，对我国工程管理专业学生开展
了全国性调研，收集到2409份有效数据。通过相关性分析及检验，研究揭示了个人、家庭、学校、社会等因素对我国工程
管理专业学生学习倦息存在不同程度的相关影响，为改善工程管理专业学生学习倦息提供了建议。
关键词：学习倦息；工程管理专业；影响因素；大学生
中图分类号：G642文献标识码：AD0I:10.13991/ki.jem.2025.03.025
文章编号：1674-8859（2025）03-153-06
InfluenceFactorsofStudentsAcademicBurnoutinConstruction
ManagementMajorinChina
YANGFan,CHENQianqian,LIYulong,HUANGLina?
(1.SchoolofManagementScienceandEngineering,CentralUniversityofFinanceandEconomics,Beijing100081,China;
2.BeijingBranchofChinaUrbanPlanningandDesignInstitute,Beijing100044,China,E-mail:hlnbj@163.com)
Abstract:Thementalhealthofcollegestudentsisacriticalcomponentinaccomplishingthefundamentaltaskofnurturingvirtues
andtalents.Academicburnoutisakeyindicatorsofstudentsmentalhealth.However,fewstudieshaveexaminedacademicburnout
amongconstructionmanagementstudents,andacomprehensiveunderstandingofitsprevalenceanddeterminantsremainslacking.
Wedevelopedasystematicfactormodelofacademicburnoutacrossfourdimensions:individual,family,school,andsocietal.Based
onresearchscalesintheareasofmaturepsychologyandbehavior,anationwidesurveywascarriedoutamongstudentsof
constructionman
初级会计持证人
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