第八章第十五课《揭开情绪的面纱》教学设计-北师大版（2015）初中心理健康七年级全一册.docx

第八章第十五课《揭开情绪的面纱》教学设计2024—2025学年北师大版（2015）初中心理健康七年级全一册

【学情分析】

七年级学生正处于青春期过渡阶段，情绪丰富且敏感，容易因学业压力、同伴关系、家庭矛盾等产生强烈的情绪波动。通过前期课程的学习，学生已初步掌握情绪的基本概念，能够识别常见的积极情绪（如快乐、喜悦）和消极情绪（如愤怒、悲伤），但在情绪的具体表现形式、情绪调节方法以及情绪与行为关系的理解上仍存在明显差异。部分学生可能将情绪等同于“开心”或“难过”等单一状态，难以认识到情绪的复杂性和多样性；也有学生虽能描述情绪，但在实际生活中面对负面情绪时往往缺乏应对策略，容易冲动或逃避；还有学生对