2025年高考语文真题全国二卷高分范文3篇.docxVIP

2025全国二卷

适用地区：海南、辽宁、重庆、黑龙江、吉林、甘肃、贵州、广西、山西、云南、四川、陕西、青海、宁夏、内蒙古、新疆、西藏

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高分范文

执梦之刃，行自我之路

四川一考生（59分）

当我们阖上眼帘，梦便在脑海中翩翩浮现；当我们睁开双眸，梦便在心间悄然扎根。梦，不仅是沉睡时的意识游弋，更是我们人生的璀璨坐标——梦想。倘若有一日，我们真能将梦慷慨赠予他人，那将是何等情状？私以为，这或可成为逐梦路上的强劲助力，却也暗藏着对个体独立性的深沉叩问。

若梦能被赠予，我们便能够跨越语言的障碍，化不解为相知，洞悉梦的真意。

纵使李白《梦游天姥吟留别》的想象瑰奇如云霞，若遇不解古文之人，其梦亦难共鸣；纵使陆游“铁马冰河入梦来”的壮怀激烈如雷霆，若遇不谙诗道之人，其梦亦难共情。当我们仅能窥见他人生命长河的几朵浪花，便试图理解其梦想的根源与本质，这与隔雾看花何异？更何况语言时有“词不达意”之憾，理解的鸿沟因此更显幽深。但若梦能被真切赠予，我们便能身临其境地“入梦”，真正立于赠梦者的心岸回望，理解其何以怀抱此梦。因此，梦若可赠，必将如长桥卧波，连通心灵，毕竟亲历其中，远胜万语千言。

若梦能被赠予，我们便能够觅得精神的共鸣，为逐梦征途注入不竭动能。

个体的梦想或许千姿百态，但逐梦之途中总有路线交织重合的“同梦者”。若能赠梦予人，我们便可在对方的梦境中体验那份珍贵的共鸣，并肩走完一程又一程的逐梦长路。

犹记那位在荒漠播撒绿色“梭梭树”的种植者仲麟，他将植树治沙的坚韧之梦与吟咏大漠的诗意之梦发布于网络，顷刻间引无数“同梦者”星夜驰援。志愿者们因梦相聚，相互扶持，在共同的征程上挥洒汗水与欢笑，终为浩瀚沙漠带来盎然生机。可见，梦若可赠，确为寻觅同道、汇聚众力的捷径，让逐梦的身影不再踽踽独行。

然则，我们是否应毫无保留地接纳所有他人赠予之“梦”呢？

答案当是否定的。个体的阅历与禀赋千差万别，若削足适履，强改已梦以求与他人“共鸣”，如此寻得的“同梦者”，非但难为彼此梦想添翼，反而易令我们在刻意追求“同频共振”中遗失本真之梦，丧失作为独立个体的独特光芒与精神棱角。

赠梦予人，实乃一柄双刃剑：一面锋刃，可助我们劈开理解的迷雾，觅得同舟共济的伙伴；另一面锋刃，则是对个体独立性的严峻试炼。因此，唯有秉持“广接”而“慎纳”之道——在敞开怀抱接纳他人赠予之梦的同时，审慎挑选，择善而融，始终为自我之梦守护一方澄澈天地。如此，方能在逐梦征途获得前行助力的同时，不至于迷失本心。

愿你我能真正执稳这柄双刃之剑，在逐梦的征途中，既借得他山之石的光华，亦不熄灭自身独一无二的星光。

名师点评：论证有深度，立意有高度。本文将“赠梦”这一虚拟设定凝练为“执梦之刃”的独特意象，构建层层递进的辩证逻辑，赋予抽象哲思以光彩耀眼的具象表达。论证时，考生并未止步于“赠梦”的利弊二分，而是提出“广接”“慎纳”的破解之道。结尾将锋芒化为星光，在思辨的冷峻中淬炼出理想主义的热度，展现超凡的立意掌控力。

愿以盛世之梦，赠慰少陵野老

贵州一考生（59分）

张若虚春江畔闲潭梦落花，李白云霞间梦游天姥峰，陆放翁铁马冰河入梦来——千年诗魂在梦境中照见胸中丘壑。溯溪寻迹，提灯映照。我唯愿将这国泰民安、河清海晏的盛世长卷，赠予一生心系苍生却颠沛流离的少陵野老。当赠梦的星轨穿越时空，便是对“大庇天下寒士俱欢颜”最宏阔的回响。

时光倒流，犹见你的年少凌云志。“诗是吾家事”，才华横溢的你，让“会当凌绝顶”的豪言激荡山河。然而造化弄人，进士不第的阴云遮蔽了鹏程。旅居长安时，残杯冷炙映照寒士辛酸，李林甫的相府高墙阻断叩阍之路。我见你枯坐曲江畔，看新科进士“春风得意马蹄疾”，自己却只能将“纨绔不饿死，儒冠多误身”的悲愤碾墨入诗。朱门酒肉的奢靡与路有冻骨的寒碜，在盛唐锦缎上划开一道触目惊心的裂痕。

今特将人才得展其志的青云之梦赠予你。且看新时代青年执笔如剑：考场内，千万学子以墨为锋，在试卷疆场纵横驰骋；笔盖开合的脆响，是青春出征的铮铮剑鸣。高考制度如通天云梯，令寒门才俊皆可“致君尧舜上”——庞众望生于河北农村却以自强筋骨叩开清华大门，湖南留守女孩钟芳蓉以省文科第四的成绩考入北大考古文博学院。若此梦能渡回唐时，定可让浣花溪畔的落寞身影昂首。

更将国泰民安的丰饶之梦遥寄予你。昔日茅屋为秋风所破