2024-2025学年江苏省天星湖中学高三考前冲刺测试卷生物试题含解析.docVIP

2024-2025学年江苏省天星湖中学高三考前冲刺测试卷生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图甲表示某二倍体生物细胞分裂过程中的一条染色体（质）的系列变化过程，图乙表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量的相关曲线。下列叙述正确的是（）

A．a时不可能发生基因重组

B．图甲可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化

C．若图乙曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2

D．图乙ab段可表示图甲③过程

2．科学家向小球藻培养液中通入14CO2，给予实验装置不同时间光照，结果如表所示。

实验组别

光照时间(s)

放射性物质分布

1

2

大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)

2

20

12种磷酸化糖类

3

60

除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等

根据上述实验结果分析，下列叙述错误的是（）

A．碳反应最初形成的主要是3-磷酸甘油酸（三碳化合物）

B．本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段

C．3-磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等

D．实验结果说明小球藻光合作用产物是糖类和氨基酸、有机酸等

3．研究者得到B基因突变、P基因突变和B、P基因双突变小鼠，持续在一定剂量紫外线照射条件下培养上述三组小鼠，一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤（一种皮肤癌）的数目，得到如图所示结果。下列相关叙述，不正确的是

A．皮肤上的黑色素瘤细胞增殖失去了控制

B．黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤DNA所致

C．仅P基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤

D．多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目

4．ATP是细胞的能量“通货”。下列关于ATP的叙述，正确的是（）

A．ATP有2个磷酸键，其储存的能量来自呼吸作用和光合作用

B．ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能

C．ATP与ADP相互转化的速率与细胞代谢强度无关

D．ATP在细胞内合成，在细胞外不能水解供能

5．以下关于利用酵母菌进行的相关实验和科学研究的叙述中，不正确的是（）

A．差速离心：细胞中细胞器的分离

B．模型构建：研究种群数量变化规律

C．单因子对照实验：呼吸方式判断

D．同位素标记：出芽生殖时细胞膜的流动性

6．在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用甲图的实验装置测量1小时内密闭容器中CO2的变化量，绘成曲线如乙图所示。下列叙述中，错误的是（）

A．a～b段，叶绿体中ADP从基质向类囊体膜运输

B．该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50ppmCO2/min

C．适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将下降

D．若第10min时突然黑暗，叶绿体基质中三碳化合物的含量将增加

7．农历2019岁末，临近春节，湖北武汉市出现不明原因肺炎，并出现死亡病例和扩散现象，经科学检测，导致此次传染病的病原体为2019新型冠状病毒(2019-nCoV)，若人体的第一道防线和第二道防线被该病毒突破，第三道防线就会发挥作用。下列相关说法正确的是（）

A．该病毒先引起机体产生体液免疫，侵入宿主细胞后，才引起机体产生细胞免疫

B．B细胞增殖分化为浆细胞．需要T细胞将抗原传递给B细胞和淋巴因子的刺激

C．效应T细胞可以与被该病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解坏死

D．“新冠肺炎”治愈者血清中的相应抗体，可以用来治疗“新冠肺炎”的重症患者

8．（10分）基因流是指生物个体从其发生地分散出去而导致不同种群之间基因交流的过程，可发生在同种或不同种的生物种群之间。下列相关叙述错误的是（）

A．邻近的种群间基因频率有较大差异，说明它们之间不存在基因流

B．基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率

C．不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度

D．种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的一种途径

二、非选择题

9．（10分）动物的反射活动之所以能协调，就是因为中枢内既有兴奋活动又有抑制活动；如果中枢抑制受到破坏，则反射活动就不可能协调。

（1）图1表示一种神经中枢抑制产生的机制，图中若①先兴奋会导致③兴奋，但若②先兴奋后①再兴奋，③却不产生兴奋，这说明神经元②为___兴奋/抑制）性神经元，分析其产生作用可能的机理是___。

（2）图2表示另一种神经中枢抑制产生机制，图中神经细胞①兴奋，传递至突触A处使其末梢释放___进入___，再与突触后膜上的___结合，导致③兴奋，传递至突触B时释放化学