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特岗教师模考模拟试题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）
1、（单选题）下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是（）
A.学习策略是具体学习方法或技能
B.学习策略是一切学习活动的指导
C.学习策略是学习的调节和控制技能
D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
正确答案：B
2、（单选题）教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）
A.变式
B.反例
C.正例
D.比较
正确答案：A
3、（单选题）中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是()
A.专业理念与师德、专业知识、专业技能
B.专业理念与师德、专业技能
C.专业理念与师德、专业知识、专业能力
D.专业理念与师德、专业知识
正确答案：C
4、（单选题）教学过程的本质属性是（）
A.教师完成教学任务
B.教师的教与学生的学的课堂统一
C.让学生学会知识
D.师生的交往互动
正确答案：D
5、（单选题）评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）
A.关注学生的学业成绩
B.关注学生在群体中的位置
C.关注和促进学生的发展
D.帮助学生认识自我，建立自信
正确答案：C
6、（单选题）教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）
A.基本教育规律
B.基本教学规律
C.基本心理规律
D.基本身心规律
正确答案：C
7、（单选题）个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）
A.发现问题
B.理解问题
C.问题检验
D.问题解决
正确答案：D
8、（单选题）与其他的职业道德相比，师德具有的特殊价值是()
A.经济价值
B.伦理价值
C.规范性价值
D.激励性价值
正确答案：B
9、（单选题）发现学习是属于（）
A.以学生为中心的教学策略
B.以教师为主导的教学策略
C.个别化的教学策略
D.交互式的教学策略
正确答案：A
10、（单选题）在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。
A.操作整合
B.操作熟练
C.操作定向
D.操作模仿
正确答案：B
11、（单选题）教育的根本功能是（）
A.提高教育教学质量
B.为社会输送合格的人才
C.促进人的成长与全面发展
D.为了一切学生
正确答案：C
12、（单选题）艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）
A.均衡发展
B.先慢后快
C.先快后慢
D.先慢后快又慢
正确答案：C
13、（单选题）衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是（）
A.职业道德原则
B.职业道德范畴
C.职业道德规范
D.职业道德修养
正确答案：A
14、（单选题）要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的()?
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.正迁移
D.负迁移
正确答案：A
15、（单选题）个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权
正确答案：C
16、（单选题）终身教育思潮的主要代表人物是()。
A.保罗?朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
正确答案：A
17、（单选题）组织课程内容的两种基本逻辑方式是（）
A.直线式和循环式
B.直线式和螺旋式
C.螺旋式和反复式
D.循环式和反复式
正确答案：B
18、（单选题）教学目标的基本部分是()
A.明确教学对象
B.表达学习结果的行为
C.表现行为的条件
D.学习程度
正确答案：B
19、（单选题）基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是()
A.二因素理论
B.三维结构理论
C.三元智力理论
D.多元智能理论
正确答案：D
20、（单选题）皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案：C
二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）
1、（多选题）下列公函的标题符合公函格式规范的有()
A.国家教委关于批复设立校办企业的函
B.关于将生活服务设施
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