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语文口语交际委婉表达专项训练试题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.当你想拒绝别人的邀请时，比较委婉的说法是（）

A.我不想去，别叫我。

B.谢谢你的邀请，不过我已有其他安排了。

C.不去，没时间。

答案：B。解析：A选项太直接生硬；C选项也很直白，不礼貌。B选项先感谢，再说明已有安排，委婉拒绝。

2.同学作业没完成，你想提醒他，合适的说法是（）

A.你怎么作业还没做完，真懒！

B.你作业还没做完哦，是不是遇到难题啦？

C.作业都做不完，真笨！

答案：B。解析：A、C选项带有指责、贬低语气，会伤害同学自尊，B选项用疑问语气委婉提醒。

3.你觉得食堂饭菜不好吃，委婉的表达是（）

A.这饭菜太难吃了。

B.感觉这次饭菜的口味可以再调整调整呢。

C.这做的什么呀，没法吃。

答案：B。解析：A、C表述太直接尖锐，B选项用“感觉”“可以再调整”委婉提出意见。

4.朋友穿了新衣服问你好不好看，可你觉得一般，你会说（）

A.不好看，太普通了。

B.挺特别的，很有个性。

C.也就那样吧。

答案：B。解析：A直接否定，C态度敷衍，B用“特别”“有个性”委婉肯定，让朋友开心。

5.老师讲课出现小错误，你想提醒，恰当的是（）

A.老师，你讲错啦！

B.老师，我觉得这个地方好像有点不太对呢。

C.老师，你怎么这么糊涂，讲错了。

答案：B。解析：A太直接，C不尊重老师，B用“我觉得”“好像”委婉提醒。

6.邻居家小孩太吵，你去沟通，合适的是（）

A.你家小孩太吵了，能不能管管！

B.小朋友精力好旺盛呀，不过晚上声音小点会更好哦。

C.吵死了，能不能安静点！

答案：B。解析：A、C语气强硬，B先夸小孩精力旺盛，再委婉提要求，更容易被接受。

7.同学借了你的书没还，你委婉提醒说（）

A.你借我的书什么时候还啊！

B.我之前借给你的那本书，最近我也想看看啦。

C.书还不还，快点！

答案：B。解析：A、C催促语气重，B以自己想看为由委婉提醒。

8.想让妈妈少玩手机，委婉的说法是（）

A.妈妈，你别玩手机啦！

B.妈妈，多陪陪我嘛，手机有啥好玩的。

C.妈妈，玩手机对眼睛不好，别玩了。

答案：B。解析：A、C直接要求，B用撒娇方式委婉表达希望妈妈少玩手机多陪自己。

9.当同学炫耀成绩时，你委婉回应（）

A.有什么了不起的，我下次超过你。

B.哇，你好厉害呀，肯定付出了很多努力。

C.也就那样，没什么值得说的。

答案：B。解析：A有挑衅意味，C不屑态度，B先夸赞再肯定其努力，委婉回应。

10.你想让同桌打扫卫生，委婉说（）

A.该你打扫卫生了，别偷懒。

B.今天轮到你打扫啦，咱们一起让教室更干净吧。

C.你怎么还不打扫卫生，等着我帮你吗？

答案：B。解析：A有指责感，C语气不好，B邀请一起打扫，委婉且友好。

多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于委婉表达的方式有（）

A.用商量的语气说话

B.先肯定再提出意见

C.直接说出内心想法

D.借助他人观点表达自己看法

答案：ABD。解析：直接说出内心想法不属于委婉表达，A商量语气、B先肯定再提意见、D借助他人观点都较为委婉。

2.当你想向老师提建议时，哪些说法比较委婉（）

A.老师，我觉得这个教学方法或许可以改进一下。

B.老师，能不能换种方式上课呀。

C.老师，你上课太无聊了，快改改。

D.老师，参考其他老师的方法，咱们课可能更精彩。

答案：ABD。解析：C直接说老师上课无聊，不尊重老师，不委婉，A、B、D都是委婉提建议的表述。

3.拒绝别人时，委婉的做法有（）

A.说明拒绝原因

B.态度坚决，直接说不

C.先表示感谢

D.提出替代方案

答案：ACD。解析：态度坚决直接说不不够委婉，A说明原因、C先感谢、D提出替代方案都是委婉拒绝的方式。

4.以下哪些语句体现委婉表达（）

A.我不太确定这样做是不是最好的。

B.你这样做肯定不对。

C.这可能需要再考虑一下。

D.你必须听我的。

答案：AC。解析：B“肯定不对”、D“必须”语气太绝对直接，A“不太确定”、C“可能需要再考虑”委婉。

5.委婉表达在哪些场景中适用（）

A.批评他人

B.赞美他人

C.拒绝邀请

D.提出意见

答案：ACD。解析：赞美他人直接表达真诚情感即可，委婉表达更多用于批评他人、拒绝邀请、提出意见等场景，避免伤害他人。

6.想让同学帮忙，委婉的说法有（）

A.能不能麻烦你帮我一下这个呀。

B.你必须帮我做这件事。

C.我有点困难，你要是有空的话，能不能搭把