公开课教案教学设计课件人教初中语文八上《老王》课件.pptVIP

老王;作者介绍;自主感知;人物形象分析;人物形象分析;杨绛为什么会愧怍？;关注细节探究主旨;关注细节探究主旨;我也赶忙解释：“我知道，我知道──不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”

“我”真的知道吗？

捎：顺便给别人带东西。

;等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

;我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋……

作者这里明显是故意留白，你能试着再补上一句作者认为该说而没有说的感谢吗？

──谢谢他的惦记（关心、情谊）;关注细节探究主旨;杨绛一家人;真爱是用心;走在前面的人;比较阅读;布置作业;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。