公开课教案教学设计课件人教初中语文八下《列夫托尔斯泰》课件-(五).pptVIP

列夫·托尔斯泰;斯蒂芬·茨威格;以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。

《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。

今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界。;学习目标：;读准字音;理解词义;理解词义;整体感知;请用原文语句说说，课文的1——5段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征?;纠缠不清的树根、灌木丛;研读赏析;揣摩品味;作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？;总印象：（）。;平庸丑陋

大众化;本文在艺术手法上的独特性表现在两个方面，一是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，二是大量运用比喻和夸张的修辞手法。;写作背景资料:;拓展延伸;小结

本节课,我们了解了茨威格通过托尔斯泰的眼睛展示出的,他的深邃的内心世界。静心去品读代表他艺术高峰的《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》，那长着大胡子穿着布衣经常去和农民一起耙草的伟人会更深刻地走进我们的心灵。;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。