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第一章走进实验室;各种各样的跳伞活动;1.知道科学探究的基本环节,能初步运用控制
变量法设计实验。
2.能正确地选择和使用测量仪器。;提出问题:同学们想一想降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关?;可能与降落伞的形状有关;我们采用“控制变量法”。
控制变量法:在多个
变量同时存在的物理实验
中,我们通常采用只改
变其中一个变量,而其余
变量均保持不变探究其物
理变化规律的方法。; 1.是否与降落伞的形状有关?
要求:保持降落伞的其他条件不变,将伞面分别做成长方形、正方形和圆形,做好后让他们从同一高度
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