《搭船的鸟》（第2课时）教学课件.pptxVIP

搭船的鸟;第二课;读读第4自然段，说说这只翠鸟给你留下了怎样的印象，圈一圈给你带来这样的印象的词。;;我正想着，它一下子冲（跳）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔（叼）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（吃）了下去。;动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。;翠鸟捕鱼;小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。;相同点;作者是在去乡下的路上见到这只美丽的翠鸟的，读一读课文第1自然段，说说这是一次怎样的旅行。;我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。;我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。;后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！;浏览课文，这篇文章的作者除了写去乡下途中的景色，以及翠鸟的外貌和动作外，还写了什么？;;;我会填;你发现了吗？;请同学在课后观察身边的一种动物、植物或一处场景，在“观察记录单”上记录观察所得，然后简单写一个片段。