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XXX幼儿园小班幼儿发展评价表
姓名：时间：班级：评价老师：
评价
指标Ⅰ指标Ⅱ指标Ⅲ
优良中达标不达标
A、能做好个人卫生，保持生活环境的清洁。
卫生习惯B、有好的卫生习惯。
C、不挑食、暴能正确使用餐具能一口饭一口菜进餐
健康A、一定范围内四散跑
体能发展
领域B、单手投沙包不少于3米，会单手或交替双手拍球20次
A、积极参与简单的清洁环境或服务性活动
意志品质B、积极参加户外活动，平衡性较好。
C、有独立或合作收拾体育器械的意思。
A、会根据天气主动增减衣服、会保护眼睛、皮肤等。
自我保护
B、知道一些简单的自我保护知识。
A、能有礼貌地专心听老师或同伴说话、讲故事等。
倾听能力
B、喜欢和同伴交谈，愿意在集体面前讲话。
A、能领会文学作品的情感与简单寓意。思
理解能力
语言B、能理解内容简单特征鲜明的实物、实物图、图片和情景
能力A、基本能听懂，会说普通话。
表达能力
B、能用恰当的语调和表情讲述图片内容。
A、乐意和同伴伴交往
交往能力
B、根据交往需要恰当使用语言。
A、能准确使用礼貌用语，会与人交往合作。
行为能力B、行为有自主性，能自己解决冲突。
C、热爱劳动，能从事简单的自我服务性劳动。
社会A、爱集体、诚实、有礼貌，不怕困难。
个性
领域B、保持愉快情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往。
A、能正确认识自已，正确认识同伴，有成就感和上进心。
社会认知
B、能广泛了解社会生活及周围环境，向往上学。
A、能正确表达自己的情绪，情感，控制不良情绪。
情感发展B、有同情心、爱心、知道关心和主动帮助他人。
C、情绪稳定，不提无理要求，不乱发脾气。
A、关心、爱护自然环境。
兴趣情感B、喜欢探索、善于思考，并提出问题。
C、有细心、专注地观察事物的兴趣。
科学基本经验A、掌握一定的科学知识，并能将其转化为生活能力。
领域A、建立一一对应的概念。
知识积累
B、愿意参加科学活动，喜欢摆弄操作材料。
A、能准确观察和连续观察。
学习习惯B、乐意自己动手操作，遵守活动规则。
C、学会按要求做操作材料。
A、简单的集体舞、按音乐的节奏做简单的基本动作。
艺术认知B、具有一定的运用简单美工材料造型的技能。
C、掌握一些大小、不同图形的组合造型方法。
A、积极参与艺术活动，有一定的审美能力。
情感态度
艺术
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