谈话和讲述活动.pptVIP

第30页，共45页，星期日，2025年，2月5日第31页，共45页，星期日，2025年，2月5日幽默或讽刺漫画：这类画一般都是情节单纯，形象夸张，运用对比的表现手法。这类画可让幼儿用对比的方法，培养他们辨别是非的能力。发展智力的画：可训练幼儿判断能力、观察能力以及思维、注意、语言等能力。第32页，共45页，星期日，2025年，2月5日第1页，共45页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿谈话能力的培养1培养幼儿谈话能力的内容谈话是以对话形式进行的言语交往，即以提出问题及回答问题的方式，发展幼儿的对话能力。其核心要求是培养幼儿能按照问题进行正确回答。通过谈话发展幼儿的言语，一般有两种形式，一种是日常生活中的谈话，一种是有目的、有组织的谈话活动。第2页，共45页，星期日，2025年，2月5日2谈话活动的性质作为教育活动的谈话是以一定的主题或题目为目的的特殊对话。幼儿园经常进行的谈话活动，主要是运用回忆性和概括性的谈话，一般在中、大班进行。3谈话活动的作用1）巩固幼儿所获得的知识和经验2）发展幼儿的思维和口语表达能力第3页，共45页，星期日，2025年，2月5日4谈话活动内容的确定1）谈话活动的题目应主要根据科学教育和品德教育的内容来确定。2）