人教版信息科技六年级《从人工到自动化》教学PPT课件.pptxVIP

人教版信息科技六年级全一册从人工到自动化第三单元有了反馈更优化第9课汇报人：XXX时间：XXXXX

3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解《目录》

《01》新课导入

单元主题单元名称课名称核心内容第三单元有了反馈更优化第9课从人工到自动化控制系统工作过程，人工控制与自动控制。第10课开环控制应用广开环控制的特点，开环控制系统的应用。第11课通过反馈知效果控制系统中的反馈，反馈的作用。第12课闭环控制助稳定闭环控制的特点，闭环控制系统的应用。

学习目标了解人工控制和自动控制的应用场景。了解人工控制和自动控制的特点。通过描述自动控制的过程，增强对自动控制特点的认识。

激趣导入用普通的烧水壶在燃气灶上烧水时，等水开了，需要人手动关闭燃气；用电热水壶烧水时，只需人按下开关接通电源，水开了电热水壶会自动断开电源。

激趣导入这两个烧水的过程涉及了人工控制和自动控制两种方式，你们能找出其中的人工控制和自动控制吗？

《02》新知探究

学习活动一、分析两种控制方式的主要特点二、分析生活中人工控制的案例三、分析空调控制室温的过程

学习活动活动1：分析两种控制方式的主要特点一

思考-讨论一、分析两种控制方式的主要特点1.在燃气灶上烧水时，接通和断开燃气灶开关都需要人操作吗？2.用电热水壶烧水时，接通电源开关，是人操作的吗？水烧开后，是人断开电源还是电热水壶自动断