人教版信息科技六年级《开关量的或运算》教学PPT课件.pptxVIP

人教版信息科技六年级全一册开关量的或运算第二单元数据运算有逻辑第8课汇报人：XXX时间：XXXXX

3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解《目录》

《01》新课导入

单元主题单元名称课名称核心内容第一单元初识过程与控制第5课连续变化的数据连续量数据，阈值的作用第6课开关量的真与假开关量数据，开关量真值，非运算的规则第7课开关量的与运算开关量的与运算规则第8课开关量的或运算开关量的或运算规则

学习目标了解或运算在日常生活中的应用。能结合控制系统实例分析或运算的规则。通过分析控制系统中的控制逻辑，提高综合应用能力和计算思维能力。

激趣导入同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏——“智慧房间大冒险”??。假设我们有一个神奇的房间，房间里有很多设备，比如灯、风扇、窗户等。这些设备就像一个个小战士，它们有着自己的状态，要么是打开的（就像小战士充满活力地站着），要么是关闭的（就像小战士在休息）??。现在，老师来给大家出个难题??。假如我们有两盏灯，一盏灯是由开关A控制，另一盏灯是由开关B控制。我们想要知道，在什么情况下房间会更亮呢??？是只有开关A打开的时候房间亮，还是只有开关B打开的时候房间亮，或者是还有其他的情况呢??？

激趣导入大家可以先自己想一想，然后和同桌讨论一下??。我们可以把灯亮看作是一种“成功”的状态，灯灭看作是“失败”的