怎样使高考复习成为好数学教学.docVIP

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2025-08-04 发布于广西
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怎样使高考复习成为好数学教学(章建跃)

在《什么是好数学教学》中我们提出，“好数学教学”的根本标准是“数学育人”——在学生的终身发展上产生最大的长期利益，具体体现在使学生学会思考并进而学会学习。照此标准，本文谈谈如何使高考复习成为好数学教学。

先说一个现象。以往，高考结束后，试卷的整体评价、逐题解读、精解妙解、别解特解、一题多解、追本溯源、引申推广……铺天盖地。今年，虽然还有但少多了，特别是试卷整体评价文章，极少。为什么？因为高考命题平稳，变化不大。本期以《试析2011年全国高考新课程卷数学试题》、《强调通法锐意创新》为代表。其实，两文新意不多。为什么刊登？我想借此说明，高考试卷评价不太可能有