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附件1
过程性考核办法
一、适用对象
自2026年秋季学期起,全省新升入七年级的学生适用于此方案,在校的八年级、九年级和2025年秋季入学的学生继续执行原有方案(即只进行现场考试)。
二、分值修订
过程性考核10分。
(一)学期分布
过程性考核:七年级、八年级两个学年度之和为过程性考核成绩,九年级不实施过程性考核。
(二)考试内容
过程性考核:由学生日常参与体育课、体育锻炼情况和《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试成绩两部分组成。各学年分值分配如下:
学年
日常参与体育锻炼情况
体质健康标准测试
合计
七年级
1.0
4.0
5.0
八年级
1.0
4.0
5.0
合计
2.0
8.0
10.0
三、过程性考核考试成绩评定
(一)日常参与体育课和体育锻炼情况成绩量化办法(满分2.0分)。
体育课和体育锻炼考评是对学生在七年级第一学期至八年级第二学期体育与健康课程和体育锻炼出勤率的评定。学校要严格执行国家课程标准,有计划地组织学生参加每天校园体育锻炼,请假须履行手续,教师应当如实记录,学校要严格监管并定期公示,存档备查,公示时间不少于5个工作日。对应分值为:
出勤率
对应分值
出勤率≥90%
1.0
90%出勤率≥80%
0.5
出勤率80%
0
(二)《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试成绩量化办法(满分8.0分)
《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)达标测试是对学生七、八年级每学年参加《标准》达标测试的综合评价。各市县教育行政部门按照《标准》要求统筹组织学生进行测试,确保测试数据准确真实。每学年满分为4分,两学年累计满分为8分。测试等级对应分值为:
测试等级
对应分值
100分—80分
4.0
79分—60分
3.0
59分及以下
2.0
不参加测试
0
四、补充说明
(一)关于过程性考核。
1.残疾学生在入学后经认定,从提供残疾证的学期起,按满分记入。因伤、病不能全部参加过程性考核的,能参加的内容按照实际得分记入,不能参加的按该项满分的60%记入。
2.如果测试途中有学生因伤、病无法参与测试,只要在上报成绩截止时间前都可以进行补测。
(二)跨省转学生的体育成绩认定。
符合中考报考条件的跨省转学生、外回生只需参加我省组织的九年级现场测试,考试标准一样。学生实测成绩(50分)进行分值转换为60分。
附件2
200米游泳、4分钟跳绳评分标准
项目分值
男生
女生
200米游泳
(分秒)
4分钟跳绳
(次)
200米游泳
(分秒)
4分钟跳绳
(次)
30
4:36
480
4:56
485
29
4:48
475
5:08
480
28
5:00
470
5:20
475
27
5:12
465
5:32
470
26
5:24
460
5:44
465
25
5:36
450
5:56
455
24
5:48
445
6:08
450
23
6:00
440
6:20
445
22
6:12
420
6:32
425
21
6:24
400
6:44
405
20
6:36
380
6:56
385
19
6:48
370
7:08
375
18
7:00
365
7:20
370
17
7:12
360
7:32
365
16
7:24
355
7:44
360
15
7:36
350
7:56
355
14
7:48
345
8:08
350
13
8:00
340
8:20
345
12
8:12
335
8:32
340
11
8:24
330
8:44
335
10
8:36
325
8:56
330
9
8:48
320
9:08
325
6
9:00
315
9:20
320
3
9:12
310
9:32
315
附件3
2027年起足球和排球的评分标准
一、足球测试
(一)测试内容
运球绕杆+直线运球+射门
(二)场地器材
在田径场中部的平整地面或独立的足球场,表面为人工草坪上进行,测试区域长25米、宽10米。起点线至第一标志杆的距离为2米,每根标志杆之间各距2米。第6根标志杆距离射门限制线3米(与终点线平行),与第6根标志杆平行靠边线处的左右两边各摆放3个备用球,并在终点线处摆放足球门。
考试用球规格:男女生均使用5号足球,球内气压符合足球竞赛规则要求;足球门为国际5人制足球比赛标准用门(白色),附网(白色)。考场统一提供,考生不能自带球。
足球测试方法示意图
(三)测试方法
考生将球放至起点后的出发区域,考生不允许踩线,足球不得压线,做好测试准备。考生听到测试开始指令后,从起点线(白线)外带球前行,按照规定路线依次运球绕过6根标志杆(蛇形线路运动)。考生运球绕过第6根标志杆后以同样的带球绕杆(蛇形线路运动)动作返回,当绕过最后一根杆后,再次控球转身,向球门的方
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