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五单元《第1课时7的乘法口诀》教案
学科数学年级册别二年级上册共1课时
教材人教版授课类型新授课第1课时
教材分析
教材分析
本课时是人教版二年级上册7-9的表内乘、除法单元的内容。它是在学生学习了1-6的乘法口
诀基础上进行教学的，为后续学习8、9的乘法口诀以及表内除法奠定基础。通过让学生经历编制
7的乘法口诀的过程，理解其意义，掌握特征并能运用解决实际问题。
学情分析
二年级学生已有一定的数学基础，掌握了1-6的乘法口诀编制方法和意义。但他们以形象思维为
主，对于抽象的乘法意义理解仍有困难。在学习7的乘法口诀时，可能对其特征把握不准，运用口
诀解决实际问题时会出现思路不清晰的情况。教学中可借助七巧板等直观教具，引导学生自主探
究。
课时教学目标
观察现实世界
1.能观察到身边与7有关的事物和现象，如七星瓢虫、北斗七星等。
2.观察用七巧板拼图案时，发现图案个数与拼板块数的关系。
思考现实世界
1.思考如何根据图案个数计算拼板块数，理解乘法的意义。
2.思考7的乘法口诀的特征和规律，加深对口诀的理解。
表达现实世界
1.能用乘法算式和口诀准确表达图案个数与拼板块数的关系。
2.能运用7的乘法口诀解决生活中的简单实际问题并清晰表达思路。
教学重点、难点
重点
1.经历编制7的乘法口诀的过程，理解7的乘法口诀的意义。
2.掌握7的乘法口诀的特征，能够熟练背诵口诀。
3.明确乘法算式与口诀之间的对应关系。
难点
1.理解7的乘法口诀的意义，尤其是每句口诀所代表的实际含义。
2.能灵活运用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
3.发现并总结7的乘法口诀的规律，帮助记忆口诀。
教学方法与准备
教学方法
情境探究法、合作探究法、讲授法
教具准备
七巧板、多媒体课件
教学环
教师活动学生活动
节
引导观察
(1)老师提问：“在我们的身边有哪些事物和现
象与7有关呢？”展示七星瓢虫、北斗七星、七
色彩虹、七巧板的图片，吸引学生的注意力。
(2)给学生几分钟时间思考和讨论，鼓励他们积
极发言，分享自己所知道的与7有关的事物。
(3)对学生的回答进行点评和补充，强调7在生
活中的广泛存在，激发学生对7的乘法口诀的学
1.观察图片，思考并回答与7有
习兴趣。
关的事物。
(4)进一步引导学生观察七巧板，提问：“七巧
2.参与讨论，分享自己的想法。
板有什么特点呢？”让学生初步感受七巧板的神
课堂导入3.观察七巧板和拼成的图案，感
奇。
受其特点。
(5)展示用七巧板拼成的不同图案，如小鱼、帆
4.对拼图案个数和拼板块数的关
船等，问学生：“这些图案漂亮吗？想不想自己
系进行猜测。
也用七巧板拼一拼？”
(6)介绍七巧板是我国古代的一种智力玩具，具
有悠久的历史，增强学生的民族自豪感。
(7)提出问题：“用七巧板拼图案，拼的图案个
数和用的拼板块数之间有什么关系呢？”引发学
生的思考。
(8)鼓励
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