国家级三好学生陈沐瑶（贾勇指导）语文 3.docxVIP

国家级三好学生陈沐瑶（贾勇指导）语文

曾获国家级三好学生荣誉称号、班级语文成绩第一的优等生陈沐瑶

指导老师：贾勇教授。

公开信息显示：贾教授早年曾是西安铁一中学语文学科负责人、西工大附中首席语文老师，曾受西安高新一中原副校长封某邀请到高新一中多次做过学术报告，曾受邀到西安交通大学附中本部、陕师大附中本部多次做过学术报告。因此可以说，贾勇教授曾经是西工大附中资深语文教师、西安高新一中资深语文教师、西安铁一中学资深语文教师、西安交通大学附中金牌语文教师、陕师大附中金牌语文教师。

陕西省教育厅评定的省级优秀教材主编，二十年前曾连续三年在青年教师赛教活动中夺得一等奖，并为北大、清华、上交、西交等名校输送大批优秀人才。亲自带多名中考、高考状元，带出过许多清华、北大的优秀学生。目前他所带“相约清北班”的学生，聚集了西安“五大”等名校的优秀学生资源。可以说，贾勇教授曾是西工大附中语文教师、西安高新一中语文教师、西安铁一中学语文教师、西安交通大学附中语文教师、陕师大附中语文教师。他从教三十多年来所践行的的座右铭是：“我的学生必须是最好的！“

原创作文操（中考版）——命题、半命题（含材料）作文八步走

理解题旨，三审立意；确立文眼，造筋骨句；

破题起势，谋篇布局；扩展句群，选材迁移；

联系实际，纵横交替；弃旧谋新，正反对比；

突出事理，强化情趣；金句换元，提升意义。

写人的五个角度：典型事例、人物描写、以人衬人、以景衬人、作者评价

记事的六个层次：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

两种递进式写法：很、更、尤其、最。

是什么、为什么、怎么做、做好了又怎样。

筋骨句举例

话题：珍惜你的自信心【好奇心】

筋骨句一：什么是自信心【好奇心】

筋骨句二：为什么要有自信心【好奇心】

筋骨句三：怎样保持自信心【好奇心】

筋骨句四：保持自信心【好奇心】又怎样

话题：理想之音

筋骨句一：倾听理想之音以醒脑，很重要。

筋骨句二：奏响理想之音以修身，更重要。

筋骨句三：领唱理想之音以明志，尤其重要。

筋骨句四：传播理想之音以成才，最重要。

迁移训练：

读书学习以醒脑，很重要。

读书学习以修身，更重要。

读书学习以明志，尤其重要。

读书学习以成才，最重要。

话题：梦想

筋骨句一：梦想，是我奋斗的起点。

筋骨句二：梦想，是我奋斗的目标。

筋骨句三：梦想，是我奋斗的动力。

筋骨句四：梦想，是我奋斗的彼岸。

迁移训练：“三生”

筋骨句一：珍惜生命，是我奋斗的起点。

筋骨句二：学会生存，是我奋斗的目标。

筋骨句三：热爱生活，是我奋斗的动力。

筋骨句四：三生三成，是我奋斗的彼岸。【三成：成人，成才，成功】

话题：追求真善美

筋骨句一：追求真善美，源自人们内心的和谐。

筋骨句二：追求真善美，需要从阅读中汲取养料。

筋骨句三：追求真善美，需要让自然抚慰浮躁的心灵。

迁移训练：生活是一门艺术

筋骨句一：生活的艺术，源自人们内心的和谐。

筋骨句二：生活的艺术，需要从阅读中汲取养料。

筋骨句三：生活的艺术，需要让自然抚慰浮躁的心灵。

话题：真善美【很，更，尤其，最】

筋骨句一：待人真诚很重要。

筋骨句二：心地善良更重要。

筋骨句三：形象美好尤其重要。

筋骨句四：真善美兼具最重要。

话题：青春

筋骨句一：勇于担当的青春有热度。

筋骨句二：艰苦奋斗的青春有力度。

筋骨句三：积极开拓的青春有高度。

筋骨句四：无私奉献的青春有风度。

迁移训练：亲子关系【人际关系】

筋骨句一：理想的亲子关系【人际关系】有温度。

筋骨句二：理想的亲子关系【人际关系】有热度。

筋骨句三：理想的亲子关系【人际关系】有尺度。

筋骨句四：理想的亲子关系【人际关系】有气度。

迁移训练：独立思考【感恩】

筋骨句一：善于独立思考【懂得感恩】的人有温度。

筋骨句二：善于独立思考【懂得感恩】的人有强度。

筋骨句三：善于独立思考【懂得感恩】的人有深度。

筋骨句四：善于独立思考【懂得感恩】的人有风度。

话题：人生必修课【个人规划】

筋骨句一：人生必修课【个人规划】，是对自己奋斗目标的理性思考。

筋骨句二：人生必修课【个人规划】，是对自己前进方向的总体设计。

筋骨句三：人生必修课【个人规划】，是时刻照耀人前行的一盏明灯。

中心句：初心即“六心”【“五心”】

不忘初心，就是把信心留给自己【留给自己的信心】。

不忘初心，就是把孝心献给父母【报答父母的孝心】。

不忘初心，就是把关心献给他人【献给他人的关心】。

不忘初心，就是把爱心献给社会【回报社会的爱心】。

不忘初心，就是把忠心献给祖国【报效祖国的忠心】。

不忘初心，就是把诗心献给世界

话题：减负（垃圾分类）

筋骨句一：强化对于减负（垃圾分类）的个人思想认同。

筋骨句二：强化对于减负（垃圾分类）的家庭道德认同。

筋骨句三：强化对于减负（垃圾分类）的学校教育认同。

筋骨句四：强化对