六下《口语交际习作一》省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptxVIP

;;交流平台——

1、启发谈话：阅读同一篇文章，不一样人会有不一样了解和感受，那么这些了解和感受是怎样取得，是怎样加深。

2、体会范例。结合《桃花心木》，了解怎样才能读懂课文，形成自己独特看法。

3、迁移练习。各自找一找本组课文或以前学过课文，与同学和老师交流对学过某篇课文了解和感受，说说自己看法是怎么取得，是怎样加深。

4、拓展练习。结合自己读过文章，想一想自己了解和感受是怎样取得，是怎样加深；在写作中尝试利用本组课文在表示感悟方面写作方法。;;;;;;;;;成语故事——

邯郸学步——比喻一味模仿他人，不但学不到本事，反而把原来本事也丢掉了。;东施效颦故事——

西施是中国历史上“四大美女”之一，是春秋时期越国人，她一举一动都十分吸引人，只可惜她身体不好，有心痛毛病。

有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家路上，突然胸口疼痛，所以她就用手扶住胸口，皱着眉头。即使她样子非常难受不舒适，不过见到村民们却都在称赞，说她这么比平时更漂亮。

同村有位名叫东施女孩，因为她长相并不好看，她看到村里人都夸赞西施用手扶住样子很漂亮，于是也学着西施样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，认为这么就有些人称赞她。她原来就长得丑，再加上刻意地模仿西施动作，装腔作势怪样子，让人愈加厌恶。有些人看到之后，赶快关上大门；有些人则是急忙拉妻子和孩子躲得远远，他们比以前愈加瞧不起东施了！;;口语交际——

一、激趣谈话：

同学们，在我们成长经历中，是不是有很多难忘“第一次”，不一样第一次经常带给我们不一样感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但不论怎样，都是令我们难忘第一次。你经历过这些“第一次”哪些最令你难忘呢？就请你把它从记忆深处挖掘出来，和大家一起分享好吗？

二、充分准备

想：1．回想自己印象中最深刻“第一次”，想想事情经过。

???2．想想这件事发生时真实感受，你从中得到了什么启示。

说：1．练习把事情经过说得完整有条理。

???2．练习把自己感受、感悟说得简单、精炼。

???3．练习有感情地叙述“难忘第一次”;三、小组演练

1．在小组中练习叙述“难忘第一次”，请小组同学就表示内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见同学有交流。

2．吸纳同学们意见，重新组织说话内容和语言。

四、班内交流??

1．每组抽签确定一名讲述者轮番到前面讲述。?

2．全班同学参加评价内容、情感、表示，纠正语病，也能够向讲话同学提出问题。

3．讲述者要及时、得体地应对同学们意见、提议和提问。;习作表示——

一、明确要求

1、自读此次习作要求，选择一个自己感兴趣内容。

2、指名说说自己选定内容及选定理由。

3、大家交流此次习作详细要求，在交流中自然总结出此次习作训练重点。

二、习作指导

1．回想我们学过、读过含义深刻文章，作者是怎样把其中道理讲清楚。（可翻阅手头资料）

2．同桌交流：准备用哪种表示方法叙述清楚要表示内容及想法、感悟。

3．指名简明谈谈自己习作构想或习作结构，教师和同学着情评议，让其它同学得到借鉴。;例文观赏1——

难忘第一次

人一生有没有数个第一次，但唯有这一件事情给我留下了清楚而难以磨灭记忆。

我非常清楚记得那是在我十一岁生日刚才过后第二天发生。那天下午放学后，我乘坐着班车赶往回家路上。班车上我沉醉在生日聚会幸福与喜悦当中，完全没有料到自己马上就要面临着一场灾难。当车快开到我家住大院时候，我象往常一样起身往车门口走去。车内拥挤人群把我推向了前方，我想伸手扶住旁边座椅以保持身体平衡。我刚要伸手，万万没想到司机突然来了个急刹车，几乎全部人都摔倒了。当初我脚被卡住了，我栽倒在地，只感觉左边脸很痛，一时没有反应过来。旁边一位同学诧异地指着我说：“你脸流血了。”我用手摸了摸脸颊，感觉到猛烈痛，我看见我手上充满了冰凉、鲜红血，那狰狞血在不停流淌着……,我惊呆了，我用手捂住伤口，哭着跑回了家。然后到医院缝了三针，留下了现在依然依稀可见疤痕。

事后我每次回想起来都会心有余悸。假如当初在车没有停稳时候，我老老实实地坐在座位上，就什么也不会发生了。每时每刻，危险可能就会在我们身边，但只要我们时刻心系安全，危险就会离我们远去。

这难忘第一次，成了我时刻远离危险、注意安全警钟。;例文观赏2——

第一次做豆浆

每当我尝???豆浆味道时，心里总在想：美味豆浆是怎么做出来？父亲知道了我心思，于是就提议我动手做