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论计算机技术在军事教育训练中的应用

孙厚钊

???来源课题：全国教育科学规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》(AYA010034)子课题《军事教育训练中开展信息技术素质教育的理论与实践研究》

???摘要：本文从计算机技术在军事教育训练中的应用范围、作用特点及前景等方面论述了计算机技术对军事教育训练的重大影响。

???关键词：计算机技术、教育训练

???一、计算机技术在军事教育训练中的应用范围

???计算机技术来源于军事，反过来又服务于军事，应用于各行各业。自1946年计算机诞生以来，计算机技术不断发展，各种新技术新功能不断涌现，90年代网络、多媒体技术形成计算机学科的主干，日趋成熟。95年人们体验了Internet国际互联网络带来的冲击，96年又经历了多媒体的发展热潮，97年我们已经看到了两者水乳交融的情景。这些新技术的产生和发展，对现代军事教育训练、军事人才的培养及未来战争都产生了深远的影响。特别是近几年来，随着计算机技术、信息技术的发展、普及和在军事上的广泛应用，现代军事教育的教学方法、教学内容等都发生了根本性的变化，一些先进的技术、设备不断地运用到军事教学、训练中来，服务于军事教学，促进教学手段的提高，加快教学进程，逐渐改变了过去僵硬的教学手段，组织方式，乃至军事教学模式、教育思想的改变。

???（一）计算机技术不仅影响了军事教育的教学方法，而且也影响到军事教育内容的扩大计算机技术的广泛应用，可以说使军事教育乃至整个教育系统迎来了一个崭新的天地。在军事教学中，充分运用计算机技术，加大教学手段中的高科技含量，教学效果明显得以提高，用最短的教学时间，最节约的方式来完成教学、训练任务，工作效率也得以极大的提高。以往讲解计算机基础课一般都是在教室由教员黑板板书讲解，然后课下学员机房上机操作实习，教与学严重脱节，现在采用计算机多媒体网络教室，教员利用计算机大屏幕投影，把教学内容，难点、重点投到大屏幕上讲解，不再用板书，展视迅速快捷，节约了大量时间，并且中间还插入超文本信息，播放大量图片、动画、声音效果，课堂有声有色，不再单调枯燥，提高了学员们的学习兴趣。在网络教室学员可一边学习理论，一边动手操作实习，遇到问题随时调用“机器在线帮助”来解答，达到了事半功倍的教学效果。以往需要20天的教学内容，现在只要10天时间就可完成，并且教学效果、教学质量都优于以往。同时计算机高技术也使得军事教学，特别是军事科目的教学更加形象、直观化。例如可以用计算机来模拟地雷爆炸的过程，利用延时播放，循环播放，使地雷的爆炸过程、爆炸威力、效果更加直观化，比实弹演习还要清晰可见，从点燃导火索、雷管，到启爆你都可以细心品味，充分认识爆炸这一化学变化过程，可以说这一切都应该归功于计算机科学技术。

???为了打赢未来局部战争，必须培养新型军事人材。随着多媒体网络在我军现代军事上的广泛应用，计算机技术显得越来越重要，已成为未来战争胜负、军事革命斗争不可忽视的重要因素,因而反过来也就要求我们的军事教育要跟上时代的步伐，在教育过程中调整教育内涵，扩大计算机技术在军事教育中的含量。因而近年来全军都在积极寻求对策，加强计算机教育在军事教育中的重要地位，把计算机普及作为全军指战员学习高科技的一项重要任务，视为科技强军的一个重要组成部分。对于培养军事人材的军事院校更是首当其冲，军事学院为了响应中央军委的号召，在军事教学中相应调整了新时期的教学大纲，增加计算机学科的学习课时，充实计算机教学的内容，增加计算机新的知识点，以往军事本科队一般安排20天计算机学习时间，学习内容为基本DOS操作，输入法，BASIC语言，FOXBASE语言等，而现在利用多媒体网络技术，采用计算机大屏幕投影等新教法，教学时间也增加到30天，增加了WINDOWS操作系统、VC＋＋、多媒体技术、网络操作技术、网络制作技术、指挥自动化、办公自动化等新知识。使学员能够掌握计算机的最新技术，以备在将来的军事斗争中充分运用，服务于军事。总之，要让学员在掌握基本的军事技术之上，还要掌握计算机这门现代高科技，只有这样才能在未来的军事斗争中充分运用这种高科技工具，把计算机技术广泛运用于作战、指挥等军事行重要环节，才能控制战局，取得军事斗争的最后胜利。

???（二）军事教育模式与教育思想

???军事教育模式正从封闭式的校园教育向着开放式的网络化教育转变．这就为军校扩大办学规模、提高广大指战员、全体官兵的军事素质及教育水平创造了空前机遇。长期以来，军校教育的主要特征是教员们凭籍教室、实验室、图书馆、军事工事等教学设施，在由围墙封闭起来的校园内对来校官兵进行军事教育。要扩大军事教育的规模，首先需要增加教员、教室、宿舍和军事场地，也就是需要增加教育训练投资。随着多媒体网络化教育的兴起，学员不仅能在校园内的多媒体