部编版语文九年级上册第14课古诗三首之《酬乐天扬州初逢席上见赠》 课件.pptxVIP

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语文

九年级上册

第14课

古诗三首;课前导入;学习目标;课文深探;刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代文学家，有“诗豪”之称。世称刘宾客。和柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”；与白居易并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。作品有《刘梦得文集》，代表作有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。;唐顺宗永贞元年(805)，刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，后失败被贬为连州刺史。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与白居易相会。白居易在酒席上写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇深表同情和不平，于是刘禹锡写此诗答谢白居易。

;酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品。酬者，酬谢之意，为表达自己的感谢而赠予对方的诗就是酬赠诗。与今人靠酒肉交友不同，古人以诗交友，以诗言志，因此常常把诗歌作为结识朋友的手段，朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”，而有所感受，有所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓赠诗，二者并称“酬赠诗”。

名篇有李白《赠汪伦》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》、张籍《节妇吟》、朱庆馀《近试上张籍水部》和元稹《酬乐天频梦微之》。;朗读并理解古诗，并概括每一句话的大概内容。

酬/乐天/扬州/初逢席上见赠刘禹锡

巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。

怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。

沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。

今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。;理解古诗;巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

刘禹锡这首酬答诗，接过白居易诗的话头，着重抒写这特定环境中自己的感情。白的赠诗中，白居易对刘禹锡的遭遇无限感慨，最后两句说：“亦知合被才名折，二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。这两句诗，在同情之中又包含着赞美，显得十分委婉。因为白居易在诗的末尾说到二十三年，??以刘禹锡在诗的开头就接着说：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。一来一往，显出朋友之间推心置腹的亲切关系。

;怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

怀旧：怀念故友。吟：吟唱。

闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康?、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。

到：到达。翻似：倒好像。翻：副词，反而。

烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。

怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。

;;;;1.首联表达了诗人内心怎样的境况？

借典故抒发自己长期被贬的心境，表达自己的怀旧之情和对世事变迁的感喟。

诗中用“巴山楚水”概括诗人被贬谪的地方。

“二十三年弃置身”一句，饱含诗人无限的辛酸，也流露出他内心的愤懑不平。

;;;本诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时又表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。

;课后拓展;课外练习;两首诗词中蕴含了多个典故，结合课文注释和工具书，在表格里填写典故，再小组讨论：这些典故在诗词中产生了怎样的艺术效果？

知识卡片

“典者，典范也；故者，故事、成例也。”典故，就是诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。典故与作者的思想情感巧妙融合，可以使作品言简意赅、生动典雅。;伊尹受商汤任用前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边;阅读下面两段选文，完成下面各小题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】记承天寺夜游

????元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

(1)?【甲】诗是作者刘禹锡写给友人????（人名）的回赠之作，并以“????”自比。【乙】文记录了作者????（人名）贬官黄州期间的生活片段，自称“????”。

(2)?用现代汉语翻译下面的句子。

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