工程振动与测试-96_教学案例-案例1：液固耦合动力学综合实验.pdfVIP

通过搓动龙洗的双耳使其产生自激振动，测

案例：液固耦合动力学综合实验

量龙洗的振动频率和不同测点的相位，分析龙洗

龙洗是我国著名文物之一，在许多旅游景的振型。

均可见到。通过研究，发现它不仅有较高的艺术1.4.２强迫振动

观赏性，更有深刻的科学价值，同时在教学方面通过激振龙洗，使其产生共振，测量龙洗的

还是一个理想的动力学实验模型。在配备激振系共振频率和不同测点的相位，分析龙洗的振型。

统、测振系统及数字信号处理系统后，它可以同

1.4.３两种振动的区别

时做出多种具有典型现象的动力学实验。分别在自激振动和强迫振动时，通过加水或

1.1实验目的减水观察龙洗的振动频率、振型等现象的变化。

并区分自激振动和强迫振动的区别。

1、通过搓动龙洗而引起喷水现象，充分认

识理解由摩擦引起的自激振动的现象。了解静摩1.4.４衰减振动

擦系数大于动摩擦系数作用下发生的力学现象。通过敲击龙洗的不同部位，使其产生衰减振

２、在强迫振动实验中，当激振力的频率等动，测量龙洗的振动频率、衰减系数和振型。

于龙洗的固有频率时，龙洗将发生“共振”，同1.4.５组合共振

样会出现喷水现象。了解发生共振的条件。

通过连续改变激振龙洗的激振频率，使其产

３、通过实验正确区分理解强迫振动中的

“共振”与自激振动概念。生重力波。使其产生组合共振。

４、对龙洗壳体进行切向和法向激振，可得

1.5实验教学设计

到壳体的不同响应，振动模态的整体空间概念明

确。确定振型的整体空间概念。

1.5.1实验过程

５、了解在对龙洗进行高频激振条件下产生

1、自激振动

低频的大幅重力波现象。

（1）正确连接加速度传感器、抗混滤波器、

1.2实验原理电荷放大器和数据采集系统，打开电源并启动各

个仪器后，启动龙洗振动测量系统的程序，使屏

根据理论力学中的摩擦学、动力学以及流体幕中出现龙洗振动测量系统；

力学和固体力学理论，利用动力学和振动测试原（2）用双手搓动龙洗的两个耳柄，使龙洗内

理，设计了该实验。涉及的学科门类较多，是一出现四点水花飞溅，然后开始采集数据，得到四

个传感器所处位置的时间历程曲线、相位差和龙

个综合性的动力学实验。

洗的振动频率等数据。

1.3实验设备介绍2、衰减振动实验

在切线和法线方向分别敲击龙洗的双耳，

龙洗，加速度传感器，电荷放大器，抗混滤测试龙龙