六年级科学上册第19课水结冰了省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

上课了，请保持肃静！认真听讲，主动讲话！同学们好：1/41

想一想，在日常生活中，水是什么样子？请从以下一些方面来描述水特征。水颜色、气味、味道、状态等。你了解水吗？2/41

3杯中水3/41

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水有哪些特征？无色无味透明无固定形状会流动柔软5/41

冰你见过冰吗？什么情况下水会变成冰呢？6/41

鄂教版六年级科学上册19.水结冰了襄州区张家集镇中心小学邵秀良7/41

观察池塘结冰湖面结冰8/41

屋檐下冰柱玻璃上冰花9/41

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猜一猜冬天，天气严寒，很多地方会出现结冰现象。水在什么温度时会结成冰呢？11/41

（1）约取半试管水，并测出它温度、统计。水结冰试验（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中；继续测量试管里水温、统计。（3）在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造更低温度），保持几分钟，统计和观察试管里水温改变（4）假如观察到试管里水开始结冰时，读出温度计，并继续观察温度计读数直到全部水结冰。12/41

汇报交流：你有什么发现？13/41

思考2.是什么使水状态发生改变？1.水在什么温度时会结冰？（水在0℃时会结冰）（温度改变使水发生了改变）3.水变成冰体积发生了什么改变？（体积变大了）14/41

讨论与思考你认为水结冰时，热量增加了，还是降低了?说说你看法。科学家说：温度下降，说明物体热量在降低；温度上升，说明物体热量在增加。15/41

凝固水（液体）冰（固体）水变成冰过程，叫做凝固。0℃或0℃以下16/41

冰(固态水)17/41

冰(固态)18/41

冰(固态)19/41

试验霜是怎样形成呢？20/41

1、在一个深色外壁杯内装一些冰，再撒一些盐和冰混合。2、用温度计测量杯内冰盐混合物温度。3、观察杯外壁上有什么现象。试验步骤：21/41

试验说明了什么？22/41

试验说明了什么？23/41

我们还见过哪些相关冰状态改变现象？衣服干后，上面冰哪儿去了？变成水蒸气散发到空中了。24/41

阳光下冰棒将怎样改变？25/41

水蒸气26/41

认知水有固态、液态、气态改变。水三种状态在什么条件下发生改变？27/41

水冰水蒸气加热降温加热降温加高热降低温28/41

你还知道哪些物体也有像水这么形态改变？水冰水蒸汽受热受热遇冷遇冷（0摄氏度以下）受热遇冷（0摄氏度以下）29/41

炼铁固态酒精30/41

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注意1.水蒸气是气体状态水，水蒸气是无色透明气体，我们是看不到。烧水时冒出白色物质不是水蒸气，而是“水汽”。2.水汽是水蒸气遇冷后形成小液滴组成，所以白色水汽是液态水，不是气态。32/41

判断以下现象中水状态雪花33/41

冰柱34/41

霜35/41

白雪36/41

拓展1、我们学习了水三态改变，你能否利用学过知识解释雪是怎样形成？2、关于水三态改变，你还想研究什么问题？37/41

雪是怎样形成呢？38/41

露珠是从哪里来呢？39/41

作业：回家做一块冰，再对它进行观察，看看你又有哪些新发觉！40/41