部编最新版七下第23课《带上她的眼睛》同步课件.pptx

带上她的眼睛部编版七年级下

导入新知人们都说，眼睛是心灵的窗户。但是，当你为别人戴上这幅眼睛的时候，你会是一种什么的心情？今天，我们就走进科幻天地《带上她的眼睛》，走进一个被封闭在地核深处的小姑娘的内心世界。

整体感知1、“她的眼睛”指什么？这个“眼睛”有哪些功能？她的眼睛传感眼镜功能传递图像传递脑电波

整体感知2、什么是“落日工程”？“落日工程”就是潜入地球深处进行探险活动的一项工程。

整体感知3、等待“落日六号”领航员的命运将是什么？她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。

人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生。整体感知4、这篇小说给我们讲述了一个什么故事？

整体感知5、给课文划分段落，并概括段意。（1）开端：我带上她的眼睛去休假（2-22）发展：草原旅行我与她感受迥异（23-42）高潮：“她”因事故被困地心。带上她的眼睛（43-44）结局：我感受她的歌声与话语

走近作者荣誉基本信息代表作刘慈欣（1963—）山西阳泉人，科幻作家中国科幻小说作家，被誉为“中国当代科幻第一人”《带上她的眼睛》、“三体三部曲”刘慈欣

文体链接科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。

词语积累点缀（zhuì）蒙眬（lóng）闲暇（xiá）凸现（tū）拍摄（shè）鞠躬（gōng）岩浆（jiāng）地幔（màn）吝啬（lìnsè）炽热（chì）心有灵犀（xī）铁镍（niè）人迹罕至（hǎn）

词语积累不期而至：事先没有约定而意外到来。心有灵犀：多比喻比方对彼此的心思都能心领神会。气势磅礴：形容气势雄伟。人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

深层探究读文章第一部分，思考问题。

深层探究1、作者为什么要介绍小姑娘的年龄和外貌特征？作者在这里写了小姑娘的年龄：刚大学毕业，这一特征，与后文形成照应：她将一个人在这里孤独的渡过后半生；描写外貌：娇小，这将与她所承担的重任形成鲜明的对比：一个人完成整个研究计划。

深层探究2、作者说“某些方面可能比地狱还稍差些”，这句话有何用意？这里说的“比地狱还稍差些”，不仅是指生存环境差，更指给人造成的心理压力大：在一个不足10立方的密闭空间、在6000多公里的地底深处，这心理压力该有多大！这句话突出了小姑娘的勇敢和坚强。

深层探究读文章第二部分，思考问题。

深层探究1、我带上小姑娘的“眼睛”，去感受了哪些事物？由此可以看出她是一个怎样的人？来到了起航前的草原，她陶醉于广阔的草原上到处点缀着的星星点点的小花，并且闻到花的馨香；走到草丛中的小溪旁，把手伸进去，感受水的清凉；感受微风的清爽；去看升空的月亮；感受草原笼罩在蒙蒙小雨中；听到了第一声雨中的鸟叫。可以看出她是一个多愁善感、可爱单纯、热爱生活、善解人意的人。

深层探究2、“我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中，我听到了一阵轻轻的抽泣声。”我为什么大发感叹？她为什么抽泣？“我”感叹的是眼前美丽的景色，草原、小溪、鸟鸣……。“她”抽泣是因为“她”被封闭在地心，这真实的美景，“她”不能真实的感受到，只能通过这“眼睛”来看了！“她”在为自己的命运难过！

深层探究3、作者为什么说“我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”？她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风……这对“我”来说虽然也感叹，但觉得正常，但小姑娘对眼前美景的热爱，就超出人之常情了。这是在为后来揭示小姑娘的真实处境设置悬念。

深层探究读文章第三部分，思考问题。

深层探究1、“在我的意识深处，也有一棵小小的种子留了下来。”“种子”指什么？这句有什么表达作用？小姑娘对大自然的喜爱感染了“我”，使“我”也开始感受自然界的诗意。暗示我们要热爱自然，热爱生活。种子作用

因为“我”明白“落日六号”意味着什么：这个小姑娘将会永久地活埋在地心深处，一个人孤独寂寞地渡过她的余生，这可是比死亡更恐怖的现实！“我”无力跌坐，就是因为我为小姑娘感到难过。深层探究2、当一切都明白以后，“我”为什么会无力地跌坐在地下？

深层探究3、作者为我们介绍“落日工程”的目的何在？作者介绍“落日工程”是为了给前面的悬念