高职建筑工程计量与计价教学中合作学习团队的构建.pdf

经济·管理·综述201810月

高职建筑工程计量与计价教中合作习团队的构建

秦丽云

（西安培华学院）

要：

对高职院校建筑工程计量和计价教学课程的教学老师学生疲于算量不求甚解的现实状况构建一个合作学习团队以开发

在学习中算量在算量中的准确率以及准确度中的积极学习态度这样一个流程并通过个人计算和评价团的效果来形成学生们的课程成

效以此来提高学生建筑工程计量与计价的良好习惯予以相关院校借鉴与参考遥

关键词：

建筑曰工程计量曰工程计价曰合作学习曰团队

中图分类号：文献标识码：文章编号：（）

TU723.3A1673-0038201840-0204-01

引言被称之为合作学习团队。

在高职院校工程造价专业课程中，建筑工程计量和建筑工程计价是3工程计量和计价合作学习团队构建

一门实践性，技术性以及综合性都较强的一门核心专业课程，这门学科在建筑工程计量和计价的教学课程中存在很多比较突出的问题，我

的教学成效会直接影响到学生在国家性的造价员考试中的成绩以及后们在学中算，算中学的教学模式中增加一项对中学的模式三者相结合来

面对学生自身的工作实践都会有很大的影响。进行课程教学，从而增加有效的增加学生自身的手工计量和计价的基

1高职院校建筑工程和计价教学特点础。

我国有很多高职院校的工程造价专业中的建筑工程计量和计价课3.1合作学习团队的构建

程教学一般都是分为两个阶段以及四个模块。其中第一个阶段主要是完有国外相关学者研究表明，在合作学习团队的构成中教师能够有效

成四个教学模块，指的是既定额基础理论知识模块，粗装修模块和建筑的控制合作团队的成员人数其中人数一般为5~8人左。在合作学习团

主体工程模块以后最后的建筑工程费用收取的模块。我们可以根据每个队学习的过程中可以加入学长助学的模式，就是指学院上一级的优秀合

模块的特殊性来运用不同的对教学最合适的模块来进行实践教学，其中作学习团队来对新生学习班进行教学上的协作。在合作学习团队的建立

还可以有效的运用完整的大型项目以及建筑工程的施工图纸来进行融初期，可以把新生合作学习团队交由学长合作学习团队的班长进行代

合教学，这样可以有效的让学生提前体验到实际操作，逐渐的实现在学理，让新生学习合作班进行学习上的交流以及熟悉流程等，必须让学生

习中接触算量，在算中的巩固自身的学习能力。第二阶段就是指综合性，解到自身工作职责的范围，并且要构建好自身和团队之间的合作学习

全面性的进行实训，在每学期期末时运用建筑工程实践中的大型项目来关系，这样才能有助于合作学习团队的快速成长。

进行学生们的实训，以达到提升学生的技能掌握为目的。3.2合作学习团队学习流程

通过实训的教学学习，学生自己将完成实际项目的建筑工程计价和在建筑工程计量和计价的课程教学中，可将学习项目分为三个阶

计量。与此同时，学生还可以通过完成学院给予的小型工作项目计量和段：小型项目，中型项目以及大型项目三个阶段来进行教学。其中小型项

计价，来为国家性建筑工程造价员职业的资格证是打下坚实的基础，从目的主要作用是导入理论知识点，改善传统的教学模式，增加学生的学

而，逐渐实现与建筑工程职业更贴切，为之后在建筑行业奠定厚实的基习态度。其中大型项目工程计量和计价的工作任务是相对繁重的，其贯

础。在这方面上有很多学者经过研究探讨将建筑工程计量和计价教学中穿整个教学内容，主要关键在于实践操作，因此，合作学习团队的负责人

的主要内容提炼出来，其中可以将这些主要内容分为四点：工程图首先要给成员分配计量和计价的任务，要做到细致，最后是合作学习团