聚焦健康主题单元教学目标与设计.pdfVIP

Unit7SectionA（Grrfocus-3c）精品教案

【教学目标】

1.掌握本重点单词passenger,trouble,himself,onto,hit

2.掌握本重点短语getoff,rightaway,toone’ssurprise,getintotrouble,falldown,agreetodo

sth.

3.掌握以下重点句式

1)Awomannexttohimwasshoutingforhelp.

2)ThankstoMr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.

3)Theoldmanhadaheartproblemandneededtogotothehospitalrightaway.

4)Didyouhurtyourselfyingsoccer?

5)Thebusdriver,24-year-oldWangPing,stoppedthebuswithoutthinkinice.

【教学过程】

Step1情景导入

T：Whenyouseesomeonelyingontheroadbecauseofillnessorbeinghurt,willyouleaveorsend

him/hertothehospital?Let’sreadthepassageonPage3.

【环节说明：由现实生活中常常发生但又敏感的话题入手，引起学生的思索，同时又引出要学

的内容。】

Step2完成GrrFocus—3c的任务

1.朗读GrrFocus中的句子。

2.参考学案上的单元语法精讲精练，学生归纳语法知识。

3.完成3a—3b的练习。

4.纠正学生。

5.小组中一个学生扮演，其他学生猜测的疾病并且给出好的建议，完成后邀请几组

学生展示，完成4c。

Step3问题探究

1.Theboywithhisparentsis(be)asleep.(介词短语不作主语）。

2.Heexpectstoreceive(receive)agift.(不定式作宾语）

(A)3.Thankstheteacher，orwecan’tsucceed

AtoBforCin

由句意可知，使用Thanksto“多亏了”。

教学

本以现实话题入手引起学生讨论，采用短文阅读和练习方式加强学生阅读能力，并加

入角色扮演练习，让学生达到的效果。