六年级综合实践活动上册课时1第一单元第1课时 青春交往学一学父母态度.pdfVIP

小学综合实践活动（劳动）教材六年级

青春期交往学一学

——父母态度我调查

【授课教师

【活动对象】六年级学生

【活动背景】

六年级学生在五年级下学期已经初步了解调查报告的撰写，学生已经了解了

调查报告的结构，但学生对调查分析及建议的撰写并不熟练，这作为本节课重点

指导的部分。

【教材简析】

《父母态度我调查》是广州市六年级下学期劳动教育教材中《青春期交往学

一学》中的一个小主题，“撰写调查报告”是一节方法指导课，是综合实践活动

课程的基本课型之一。本节课主要指导学生掌握调查报告的写作方法。

【教学目标】

1.价值体认：通过撰写调查报告，体验调查与统计的科学性、严谨性。

2.责任担当：能积极学习问卷调查报告的撰写，遇到问题能在小组中提出了，

并寻求问题解决的方法。

3.问题解决：能掌握撰写问卷调查报告的方法，在学习撰写问卷调查报告的

过程中，养成认真观察，勤于动脑的良好习惯。

4.创意物化：能根据调查问卷统计分析的数据信息，撰写调查报告。

【教学重难点】

教学重点：学会撰写问卷调查报告的方法。

教学难点：根据问卷调查报告撰写的方法，用自己的语言归纳观点。

【教学准备】

课件、一份问卷调查报告的范例

【活动课时】1课时

【教学过程】

教师自我介绍：

1

同学们，你们好，我是广州市花都区狮岭镇育华小学的潘清清老师，欢迎进

入六年级广州版综合实践活动/劳动第一单元第一课《青春期交往学一学——父

母态度我调查》的学习。请大家拿出笔记本和笔，准备开始上课。(3s)

这是本节课的活动目标，请同学们认真阅读。(5s)

一、创设情景，导入新课

师：进入青春期，同学们的生理和心理都会发生巨大的变化，不少同学在与

异性交往中遇到烦恼，那你怎么看待与异性同学的日常交往呢？接下来，我们听

听六一班几个同学的看法。

看来大家对青春期交往都有自己的看法，那么你们知道父母是如何看待我们

和异性同学的日常交往吗？

本学期，六一班开展了《青春期交往学一学——父母态度我调查》活动，我

们来看看活动的进展情况，现在请听小穗汇报。

播放学生语音

感谢小穗的汇报。同学们，今天我们一起来学习如何撰写调查报告吧。

二、感知方法，明确操作要点

1.了解调查报告的含义

首先，我们一起来了解什么是调查报告，调查报告是对某项工作、某个事件、

某个问题进行深入调查后，将收集到的材料进行科学的整理归纳和分析研究后，

写成的书面材料。（3s）

2.呈现调查报告的格式：标题——导语——正文——结尾

同学们，这是一份完整的调查报告，请你们认真阅读，并思考：调查报

告由几部分组成？(5s)

根据这个调查报告，我们可以得出：调查报告由标题、调查目的、正文

和结论组成。其中正文包括调查对象、调查时间、调查方式、调查结果和调

查分析。

接下来我们以“青春期交往学一学——父母态度我调查”这一主题为例，

一起学习撰写调查报告的各个部分。

（二）活动一：学习调查报告的标题和调查目的

1.撰写标题。

2

首先，我们来学习撰写调查报告的标题。标题是调查报告的眼睛，虽然简单，

但想要写好是有技巧的，请看以下例子。“育华小学学生睡眠状况调查报告”。

从这个标题中，我们知道“育华小学学生睡眠状况”是调查主题，加上“调查报

告”，就组成调查报告的标题了。所以，标题是用“主题+调查报告”来表述的。

现在老师来考考大家，结合“青春期交往学一学——父母态度我调查”这一主题，

请你们尝试写出标题。（5s）

现在我们一起写标题，调查的主题是“父母对小学生青春期交往的态度”，

加上“调查报告”，我们就可以得出来正确的标题——“父母对小学生青春期交

往的态度调查报告”。(3s)

2.调查目的。

接下来，请同学们认真阅读这段话，你认为这段话写了什么？(3s)

通过阅读，我们可以发现这段话写了调查目的，说明了我们为什么要