护理学基础教案第十章隔离技术(一).docVIP

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教师课程名称护理学基础专业名称护理授课序次18授课类型理论1+实训1

班级

授课日期

授课题目(章,节)

第十章预防与控制医院感染

第五节隔离技术

教学目的与要求:

1．掌握隔离技术的基本知识，区分清洁区、半污染区、污染区的划分及隔离要求。

2．掌握隔离原则

3．掌握隔离种类及措施

教学重点:隔离种类及措施

教学难点:隔离原则

复习内容:隔离的概念、隔离的基本知识、隔离原则、隔离种类及措施、

教案续页

基本内容

辅助手段和时间分配

第五节隔离技术

一、隔离的概念：

是将传染病患者和高度易感人群安置在指定的地方，暂时避免和周围人群接触。

二、隔离的基本知识

（一）清洁区、半污染区、污染区的划分及隔离要求

1．清洁区未被病原微生物污染的区域。如医护办公室、治疗室、药房等

隔离要求患者及患者接触过的用物不得进入清洁区；工作人员接触患者后应洗手、脱下隔离衣及鞋后方可进入清洁区。

2．半污染区有可能被病原微生物污染的区域。如病室走廊、检验室等。

隔离要求患者、工作人员穿着隔离衣通过走廊进，不得接触墙壁、家具等物体；各种检验标本要使用规范的容器盛装，有一定的存放盘和架，检验后的标本及容器一定要按要求分别处理。

3．污染区直接和患者接触，被病原微生物污染的区域。如病室、洗手间。

隔离要求污染区的物品未经消毒处理不得带到他处；工作人员进入污染区时，必须穿好隔离衣，戴好工作帽和口罩；离开前，脱下隔离衣，并认真消毒双手。

（二）传染病区隔离单位的设置

1．以患者为隔离单位：每一个患者有单独的环境和用具，与其他患者及不同病种患者间进行隔离；

2．以病室为隔离单位：同一病种患者安排在同一病室中，但病原体不同者，应分室收治；

3．凡未确诊的患者、发生混合感染的患才、有强烈传染性的患者及重、危患者应安排在单独的隔离病室。

三、隔离原则

（一）一般消毒隔离

1．病区及病室门前悬挂隔离标志，门口放置经消毒液浸泡的脚踏垫，门外设有：隔离衣架、消毒液及清水各一盆、避污纸。

2．工作人员进入隔离单位必须穿隔离衣、戴工作帽及口罩。

3．穿隔离衣前，必须将所需操作用物准备齐全，各种护理操作应有计划的集中进行，以避免反复穿、脱隔离衣和洗手。

4．穿隔离衣后，只能在规定的范围内活动，一切护理操作都要严格遵守操作规程。

5．患者接触的物品应视为污染物品，消毒后方可给他人使用；患

5分钟

复习

说出戴、脱无菌手套的注意事项

多媒体课件

25分钟

1.讲授

（1）隔离的概念

（2）隔离的基本知识

（3）隔离的种类及措施

2.隔离环境模拟

用屏风布局类似传染病区环境设置，使教学更直观

10分钟

3.角色扮演

学生扮演护士为传染“病人”翻身

5分钟

4.小结

隔离区域的划分

隔离单位的设置

教案末页

小结

隔离的目的控制传染源，切断传染途经；对易感人群采取保护性隔离。隔离是防止医院感染的重要措施之一，因此，护理人员必须高度重视，认真做好消毒隔离工作，严格执行隔离技术原则及隔离技术操作规程。

复习思考题,

作业题

1．阐述隔离消毒原则

2．说出隔离的种类，应用隔离基本知识对传染病员执行隔离措施和卫生指导

下次教学预习要点

穿脱隔离衣

实施情况及

分析

重点突出，教学效果好。学生反映听课后对隔离技术的基本概念和隔离原则印象较深。