原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教鄂教版五年级下4.11《杠杆》教学设计
课题杠杆单元4学科科学年级5
1.认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。
学习2.通过利用杠杆尺进行研究，了解杠杆特点。
目标3.利用身边材料实验探究杠杆省力的秘密。
4.了解杠杆类工具的特点及应用。
重点用平衡尺研究杠杆。
难点将平衡尺平衡的秘密与用杠杆撬起重物建立对应关系。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、学校开展科学实践活动时，常会用到许多工具。导入单元学习
这些工具有什么用途？它们的设计有什么科学道回答
理？
这些装置构造简单，既能减轻人们的劳动强
度，又能提高工作效率，被称为简单机械。开启单
元学习之旅，探索一些简单机械的奥秘。
2、学校的墙壁要经常粉刷。哪种工具能帮我们轻认识杠杆结构，
松地撬开涂料桶盖?交流导入杠杆秘密探
预测：螺丝刀、铁钉、小铁棒，……索。
3、怎样做，才能轻松地撬开桶盖？说一说自己的
想法，并从工具箱中选择合适的工具进行演示。表达并演示
例如，将螺丝刀的刀头放在桶和桶盖的缝隙
间，中间垫在桶壁上，手握螺丝刀柄，用力向下压，
便可轻松撬开桶盖。
4、饼干罐、奶粉罐的盖子常常盖得很紧，一般没
有专门开盖的工具。人们经常借助小棒、螺丝刀或
钉子等工具打开罐头盖。
通常把小棒、螺丝刀、钉子这类能将物体掀起认真听
的工具叫做撬棒。
科学上，把类似撬棒这样能围绕一个固定支点
转动的硬杆叫作杠杆。
杠杆是由一个支点和一根能绕支点转动的硬
棒组成。
杠杆具备三个要素：支点、动力作用点和阻力
作用点。
讲授新课一、科学实验：探究杠杆的秘密了解杠杆尺的结
（一）认识杠杆尺构、特点和作用。
1、杠杆尺是杠杆的一种平衡状态下的研究模型。
它由什么组成？
明确：看图回答
2、杠杆尺有什么特点？
明确：分析
◆横杠能围绕支点转动
◆横杠处于平衡状态
◆横杠左右两边有小格，距离相等
提示：
挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物钩码挂的
格数就是阻力作用点的位置。
挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物
所用的力。钩码挂的格数就是动力作用点的位置。
3、仔细观察杠杆尺，它跟撬棒有什么相似之处?观察比较
明确：杠杆尺跟撬棒
文档评论（0）